【題目】已知函數.
()當
時,求曲線
在點
處的切線方程.
()求
的單調區間.
()求證:當
時,函數
存在最小值.
【答案】(1);(2)見解析;(3)見解析.
【解析】試題分析:(1)分別求得和
,由點斜式可得直線方程;
(2)求出函數的導數,通過討論a的范圍,由導函數的正負求單調區間即可;
(3)結合(2)得到函數f(x)在x∈[-a,+∞)上f(x)≥f(-2),而x∈(-∞,-a)時,f(x)=ex[x(x+a)+a]>0,從而求出f(x)的最小值是f(-2);法二:根據函數的單調性求出f(x)的最小值是f(-2)即可.
試題解析:
()當
時,
,
,
∴,
,
∴曲線在點
處的切線方程為:
,
即.
()由
得
,
令,解得:
或
,
①當,即
時,
,
在
上單調遞增;
②當,即
時,令
,得
或
;
令,得
,
∴的單調增區間是
和
,單調減區間是
;
③當,即
時,令
,
得或
;
令,得
,
∴的單調增區間是
和
,
單調減區間是.
綜上所述,當時,函數
在
上遞增;
當時,
的單調增區間是
和
,單調減區間是
;
當時,
的單調增區間是
和
,單調減區間是
.
()由(
)得:當
時,函數
在
上有
,
且,
∵,
∴時,
,
,
,
∴時,函數
存在最小值
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某地一年的氣溫Q(t)(單位:℃)與時間t(月份)之間的關系如圖所示,已知該年的平均氣溫為10 ℃,令C(t)表示時間段[0,t]的平均氣溫,下列四個函數圖象中,最能表示C(t)與t之間的函數關系的是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓的圓心
在拋物線
上,圓
過原點且與拋物線的準線相切.
(1)求該拋物線的方程;
(2)過拋物線焦點的直線
交拋物線于
,
兩點,分別在點
,
處作拋物線的兩條切線交于
點,求三角形
面積的最小值及此時直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數 (k為常數,e=2.718 28…是自然對數的底數).
(1)當k≤0時,求函數f (x)的單調區間;
(2)若函數f (x)在(0,2)內存在兩個極值點,求k的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知橢圓C:的離心率為
,右準線方程為
.
求橢圓C的標準方程;
已知斜率存在且不為0的直線l與橢圓C交于A,B兩點,且點A在第三象限內
為橢圓C的上頂點,記直線MA,MB的斜率分別為
,
.
若直線l經過原點,且
,求點A的坐標;
若直線l過點
,試探究
是否為定值?若是,請求出定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校高一、高二年級的全體學生都參加了體質健康測試,測試成績滿分為100分,規定測試成績在之間為“體質優秀”,在
之間為“體質良好”,在
之間為“體質合格”,在
之間為“體質不合格”
現從兩個年級中各隨機抽取8名學生,測試成績如下:
學生編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
高一年級 | 60 | 85 | 55 | 80 | 65 | 90 | 90 | 75 |
高二年級 | 75 | 85 | 65 | 90 | 75 | 60 | a | b |
其中a,b是正整數.
(1)若該校高一年級有200名學生,試估計高一年級“體質優秀”的學生人數;
(2)從高一年級抽取的學生中再隨機選取3人,求這3人中,恰有1人“體質良好”的概率;
(3)設兩個年級被抽取學生的測試成績的平均數相等,當高二年被抽取學生的測試成績的方差最小時,寫出a,b的值結論不要求證明
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=ex-e-x(x∈R,且e為自然對數的底數).
(1)判斷函數f(x)的單調性與奇偶性;
(2)是否存在實數t,使不等式f(x-t)+f(x2-t2)≥0對一切x∈R都成立?若存在,求出t;若不存在,請說明理由.
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