已知函數,
(1)若函數在
上是減函數,求實數
的取值范圍;
(2)是否存在實數,當
(
是自然常數)時,函數
的最小值是3,若存在,求出
的值;若不存在,說明理由;
(3)當時,證明:
.
(1);(2)詳見解析;(3)詳見解析.
解析試題分析:(1)先對函數進行求導,根據函數h(x)在[2,3]上是減函數,可得到其導函數在[2,3]上小于等于0應該恒成立,再結合二次函數的性質可求得a的范圍;(2)先假設存在,然后對函數g(x)進行求導,再對a的值分情況討論函數g(x)在(0,e]上的單調性和最小值取得,可知當a=e2能夠保證當x∈(0,e]時g(x)有最小值3;(3)結合(2)知
的最小值為3,只須證明
即可,令
,則
在
上單調遞增,∴
的最大值為
故
,即
得證.
解:(1)令,則
,
(1分))∵
在
上是減函數,
∴在
上恒成立,即
在
上恒成立 (2分)
而在
上是減函數,∴
的最小值為
(4分)
(2)假設存在實數,使
有最小值是3,∵
,
若,則
,∴
在
上為減函數,
的最小值為
∴與
矛盾, (5分)
若時,令
,則
當,即
,
在
上單調遞減,在
上單調遞增
,解得
(7分)
當,即
時,
在
上單調遞減
∴與
矛盾, (9分)
(3)∵,由
整理得
, (10分)
而由(2)知 的最小值為3,只須證明
即可 (11分))
令,則
在
上單調遞增,
∴的最大值為
(12分)
故,即
(14分)
( 接11分處另解, 即證,即證
,
令,則
,求得
從而得
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數.
(1)當a=1時,求曲線在點(1,f(1))處的切線方程;
(2)當a>0時,若f(x)在區間[1,e]上的最小值為-2,求a的值;
(3)若對任意,且
恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數(其中
),
為f(x)的導函數.
(1)求證:曲線y=在點(1,
)處的切線不過點(2,0);
(2)若在區間中存在
,使得
,求
的取值范圍;
(3)若,試證明:對任意
,
恒成立.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(2013•重慶)設f(x)=a(x﹣5)2+6lnx,其中a∈R,曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線與y軸相交于點(0,6).
(1)確定a的值;
(2)求函數f(x)的單調區間與極值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數的圖象過坐標原點O,且在點
處的切線的斜率是
.
(1)求實數的值;
(2)求在區間
上的最大值;
(3)對任意給定的正實數,曲線
上是否存在兩點P、Q,使得
是以O為直角頂點的直角三角形,且此三角形斜邊中點在
軸上?說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數為自然對數的底數).
(1)求曲線在
處的切線方程;
(2)若是
的一個極值點,且點
,
滿足條件:
.
(。┣的值;
(ⅱ)求證:點,
,
是三個不同的點,且構成直角三角形.
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