【題目】已知動圓在圓
:
外部且與圓
相切,同時還在圓
:
內部與圓
相切.
(1)求動圓圓心的軌跡方程;
(2)記(1)中求出的軌跡為,
與
軸的兩個交點分別為
、
,
是
上異于
、
的動點,又直線
與
軸交于點
,直線
、
分別交直線
于
、
兩點,求證:
為定值.
【答案】(1);(2)詳見解析.
【解析】
(1)由直線與圓相切,則,則
點的軌跡是以
,
為焦點的橢圓,即可求得橢圓方程;
(2)方法一:設,分別求得直線
的方程,直線
的方程,分別求得點
和
的坐標,則
,即可求得
為定值;
方法二:設直線的斜率為
,直線
的斜率為
,聯立直線
的方程與直線
的方程,求出點
坐標,將點
坐標代入橢圓方程,即可求得
,
為定值.
(1)設動圓的半徑為
,由已知得
,
,
,
點的軌跡是以
,
為焦點的橢圓,
設橢圓方程:(
),則
,
,則
,
方程為:;
(2)解法一:設 ,由已知得
,
,則
,
,
直線的方程為:
,
直線的方程為:
,
當時,
,
,
,
又滿足
,
,
為定值.
解法二:由已知得,
,設直線
的斜率為
,直線
的斜率為
,由已知得,
,
存在且不為零,
直線
的方程為:
,
直線的方程為:
,
當時,
,
,
,
聯立直線和直線
的方程,可得
點坐標為
,
將點坐標代入橢圓方程
中,得
,
即,
整理得 ,
,
,
為定值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】國家每年都會對中小學生進行體質健康監測,一分鐘跳繩是監測的項目之一.今年某小學對本校六年級300名學生的一分鐘跳繩情況做了統計,發現一分鐘跳繩個數最低為10,最高為189.現將跳繩個數分成,
,
,
,
,
6組,并繪制出如下的頻率分布直方圖.
(1)若一分鐘跳繩個數達到160為優秀,求該校六年級學生一分鐘跳繩為優秀的人數;
(2)上級部門要對該校體質監測情況進行復查,發現每組男、女學生人數比例有很大差別,組男、女人數之比為
,
組男、女人數之比為
,
組男、女人數之比為
,
組男、女人數之比為
,
組男、女人數之比為
,
組男、女人數之比為
.試估計此校六年級男生一分鐘跳繩個數的平均數(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表,結果保留整數).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列:
,
,
,
(
),與數列
:
,
,
,
,
(
),記
.
(1)若,求
的值;
(2)求的表達式;
(3)已知,且存在正整數
,使得在
中有4項為100,求
的值,并指出哪4項為100.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設有一組圓,下列四個命題:①存在一條定直線與所有的圓均相切;②存在一條定直線與所有的圓均相交;③存在一條定直線與所有的圓均不相交;④所有的圓均不經過原點;其中真命題的個數為( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某電器專賣店銷售某種型號的空調,記第天(
,
)的日銷售量為
(單位;臺).函數
圖象中的點分別在兩條直線上,如圖,該兩直線交點的橫坐標為
,已知
時,函數
.
(1)當時,求函數
的解析式;
(2)求的值及該店前
天此型號空調的銷售總量;
(3)按照經驗判斷,當該店此型號空調的銷售總量達到或超過臺,且日銷售量仍持續增加時,該型號空調開始旺銷,問該店此型號空調銷售到第幾天時,才可被認為開始旺銷?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下面有五個命題:
①函數的最小正周期是
;
②終邊在軸上的角的集合是
;
③在同一坐標系中,函數的圖象和函數
的圖象有三個公共點;
④把函數的圖象向右平移
個單位得到
的圖象;
⑤函數在
上是減函數;
其中真命題的序號是( )
A.①②⑤B.①④C.③⑤D.②④
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的兩個焦點分別為
、
,短軸的兩個端點分別是
、
.
(1)若為等邊三角形,求橢圓
的標準方程;
(2)若橢圓的短軸長為
,過點
的直線
與橢圓
相交于
、
兩點,且以
為直徑的圓經過點
,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:y2=2px過點P(1,1).過點(0, )作直線l與拋物線C交于不同的兩點M,N,過點M作x軸的垂線分別與直線OP,ON交于點A,B,其中O為原點.
(Ⅰ)求拋物線C的方程,并求其焦點坐標和準線方程;
(Ⅱ)求證:A為線段BM的中點.
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