【題目】2019年4月,河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市發布高考綜合改革實施方案,決定從2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施“”高考模式.所謂“
”,即“3”是指考生必選語文、數學、外語這三科;“1”是指考生在物理、歷史兩科中任選一科;“2”是指考生在生物、化學、思想政治、地理四科中任選兩科.
(1)若某考生按照“”模式隨機選科,求選出的六科中含有“語文,數學,外語,物理,化學”的概率.
(2)新冠疫情期間,為積極應對“”新高考改革,某地高一年級積極開展線上教學活動.教育部門為了解線上教學效果,從當地不同層次的學校中抽取高一學生2500名參加語數外的網絡測試,并給前400名頒發榮譽證書,假設該次網絡測試成績服從正態分布,且滿分為450分.
①考生甲得知他的成績為270分,考試后不久了解到如下情況:“此次測試平均成績為171分,351分以上共有57人”,請用你所學的統計知識估計甲能否獲得榮譽證書,并說明理由;
②考生丙得知他的實際成績為430分,而考生乙告訴考生丙:“這次測試平均成績為201分,351分以上共有57人”,請結合統計學知識幫助丙同學辨別乙同學信息的真偽,并說明理由.
附:;
;
.
【答案】(1);(2)①能,理由見解析;②無法辨別乙同學信息真假,理由見解析
【解析】
(1)已經選出五科,再從剩余三個科目中選1個科目的方法為,計算出從物理、歷史里選一門,生物、化學、思想政治、地理4門中選2門的總方案數,即可得其概率.
(2)①由題意可知, ,而
,結合
原則可求得
的值,結合獲獎概率,并求得
,比較后可求得獲獎的最低成績,即可由甲的成績得知甲能否獲得榮譽證書.
②假設乙所說為真,求得,進而求得
的值,從而確定
的值,即可確定
的概率.比較后即可知該事件為小概率事件,而丙已經有這個成績,因而可判斷乙所說為假.
解:(1)設事件A:選出的六科中含有“語文,數學,外語,物理,化學”,
則
(2)設此次網絡測試的成績記為X,則
①由題知,因為
,且
所以,而
,
且
所以前400名的成績的最低分高于分
而,所以甲同學能獲得榮譽證書
②假設乙所說的為真,則
,
而,所以
,從而
,
而
答案示例1:可以認為乙同學信息為假,理由如下:
事件“”為小概率事件,即“丙同學的成績為430分”是小概率事件,可認為其不可能發生,但卻又發生了,所以可認為乙同學信息為假;
答案示例2:無法辨別乙同學信息真假,理由如下:
事件“”即“丙同學的成績為430分”發生的概率雖然很小,一般不容易發生,但是還是有可能發生的,所以無法辨別乙同學信息真假.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了積極支持雄安新區建設,某投資公司計劃明年投資1000萬元給雄安新區甲、乙兩家科技企業,以支持其創新研發計劃,經有關部門測算,若不受中美貿易戰影響的話,每投入100萬元資金,在甲企業可獲利150萬元,若遭受貿易戰影響的話,則將損失50萬元;同樣的情況,在乙企業可獲利100萬元,否則將損失20萬元,假設甲、乙兩企業遭受貿易戰影響的概率分別為0.6和0.5.
(1)若在甲、乙兩企業分別投資500萬元,求獲利1250萬元的概率;
(2)若在兩企業的投資額相差不超過300萬元,求該投資公司明年獲利約在什么范圍內?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設有2009個人站成一排,從第一名開始1至3報數,凡報到3的就退出隊伍,其余的向前靠攏站成新的一排.再按此規則繼續進行,直到第次報數后只剩下3人為止.試問:最后剩下的3人最初站在什么位置?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設,橢圓
:
與雙曲線
:
的焦點相同.
(1)求橢圓與雙曲線
的方程;
(2)過雙曲線的右頂點作兩條斜率分別為
,
的直線
,
,分別交雙曲線
于點
,
(
,
不同于右頂點),若
,求證:直線
的傾斜角為定值,并求出此定值;
(3)設點,若對于直線
,橢圓
上總存在不同的兩點
與
關于直線
對稱,且
,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x|2≤x≤8},B={x|1<x<6},C={x|x>a},U=R.
(1)求A∪B,(CUA)∩B;
(2)若A∩C≠,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知三棱錐(如圖一)的平面展開圖(如圖二)中,
為邊長等于
的正方形,△
和△
均為正三角形,在三棱錐
中,
(1)求證:;
(2)求與平面
所成的角的大。
(3)求二面角的大小.
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