當
時，有
當
時，有
當
時，有
當
時，你能得到的結論是
科目：高中數學 來源： 題型：填空題
如圖，在圓內：畫1條弦，把圓分成2部分；畫2條相交的弦，把圓分成4部分，畫3條兩兩相交的弦，把圓最多分成7部分；…，畫
條兩兩相交的弦，把圓最多分成 部分.
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科目：高中數學 來源： 題型：填空題
一同學在電腦中打出如下若干個圈:○●○○●○○○●○○○○●○○○○○●…若將此若干個圈依此規律繼續下去,得到一系列的圈,那么在前120個圈中的●的個數是 ；
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科目：高中數學 來源： 題型：填空題
順義二中對文明班的評選設計了
五個方面的多元評價指標，并通過經驗公式
來計算各班的綜合得分，
的值越高則評價效果越好．若某班在自測過程中各項指標顯示出
，則下階段要把其中一個指標的值增加
個單位，而使得的值增加最多，那么該指標應為 ．（填入中的某個字母）
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，那么對應的表達式為
個“金魚”圖需要火柴棒的根數為 。
，觀察：
，
，
，
，……根據以上事實，由歸納推理可得：當n∈N且n≥2時，
.
，
，
，…，
,
,
, , 照此規律，
（
Ｎ
）.
；
；
；
；
得出的結論是 ．