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【題目】某校在學年期末舉行“我最喜歡的文化課”評選活動,投票規則是一人一票,高一(1)班44名學生和高一(7)班45名學生的投票結果如下表(無廢票):

語文

數學

外語

物理

化學

生物

政治

歷史

地理

高一(1)班

6

9

7

5

4

5

3

3

2

高一(7)班

6

4

5

6

5

2

3

該校把上表的數據作為樣本,把兩個班同一學科的得票之和定義為該年級該學科的“好感指數”.

(Ⅰ)如果數學學科的“好感指數”比高一年級其他文化課都高,求的所有取值;

(Ⅱ)從高一(1)班投票給政治、歷史、地理的學生中任意選取位同學,設隨機變量為投票給地理學科的人數,求的分布列和期望;

(Ⅲ)當為何值時,高一年級的語文、數學、外語三科的“好感指數”的方差最小?(結論不要求證明)

【答案】(Ⅰ)7,8;(Ⅱ)詳見解析;(Ⅲ)..

【解析】

(Ⅰ)數學學科的“好感指數”比語文、外語的高即可;(Ⅱ)隨機變量服從超幾何分布;(Ⅲ)根據方差公式.

解:(Ⅰ)由已知 ,所以.

依題意,

解得 ,又,

所以 ,.

(Ⅱ)由已知,隨機變量是高一(1)班同學中投票給地理學科的人數,

所以.

,

,

.

.

(Ⅲ).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數 .

(Ⅰ)當時,求的圖象在處的切線方程;

(Ⅱ)若函數有兩個不同零點 ,且,求證: ,其中的導函數.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,三棱柱中,側面側面,,,,為棱的中點,在棱上,.

(1)求證:的中點;

(2)求二面角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

(1)討論的單調性;

(2)若有兩個極值點,證明:.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某工廠生產一種汽車的元件,該元件是經過、、三道工序加工而成的,、三道工序加工的元件合格率分別為、.已知每道工序的加工都相互獨立,三道工序加工都合格的元件為一等品;恰有兩道工序加工合格的元件為二等品;其它的為廢品,不進入市場.

(Ⅰ)生產一個元件,求該元件為二等品的概率;

(Ⅱ)若從該工廠生產的這種元件中任意取出3個元件進行檢測,求至少有2個元件是一等品的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列命題:

①動點M到二定點A、B的距離之比為常數則動點M的軌跡是圓

②橢圓的離心率為,則

③雙曲線的焦點到漸近線的距離是

④已知拋物線上兩點(是坐標原點),則

以上命題正確的是( )

A.②③④B.①④

C.①③D.①②③

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】判斷下列命題的真假:

1)一次函數是非零常數)的圖象一定經過點;

2)直角三角形的外心一定在斜邊上;

3)已知,則的充要條件;

4)如果都能被5整除,則也能被5整除.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖, 直線與拋物線交于兩點, 線段的垂直平分線與直線交于點.

(1)求點的坐標;

(2)當P為拋物線上位于線段下方(含)的動點時, 求ΔOPQ面積的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知梯形中,,,四邊形為矩形,,平面平面

Ⅰ)求證:平面

Ⅱ)求平面與平面所成銳二面角的余弦值;

Ⅲ)在線段上是否存在點,使得直線與平面所成角的正弦值為,若存在,求出線段的長;若不存在,請說明理由.

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