【題目】新冠肺炎疫情這只“黑天鵝”的出現,給經濟運行帶來明顯影響,住宿餐飲、文體娛樂、交通運輸、旅游等行業受疫情影響嚴重.隨著復工復產的有序推動,我市某西餐廳推出線上促銷活動:
A套餐(在下列食品中6選3)
西式面點:蔓越莓核桃包、南瓜芝土包、黑列巴、全麥吐司;
中式面點:豆包、桂花糕
B套餐:醬牛肉、老味燒雞熟食類組合.
復工復產后某一周兩種套餐的日銷售量(單位:份)如下:
星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | 星期日 | |
A套餐 | 11 | 12 | 14 | 18 | 22 | 19 | 23 |
B套餐 | 6 | 13 | 15 | 15 | 37 | 20 | 41 |
(1)根據該西餐廳上面一周A、B兩種套餐的銷售情況,結合兩種套餐的平均銷售量和方差,評價兩種套餐的銷售情況(不需要計算,只給出結論即可);
(2)如果該西餐廳每種套餐每日銷量少于20份表示業績“一般”,銷量大于等于20份表示業績“優秀”,求該西餐廳在這一周內B套餐連續兩天中至少有一天銷量業績為“優秀”的概率;
(3)某顧客購買一份A套餐,求她所選的面點中所含中式面點個數X的分布列及數學期望.
【答案】(1)根據所給數據可知B套餐平均銷量高于A套餐,但是A套餐銷售情況比B套餐更穩定,波動性。唬2);(2)分布列見解析,1.
【解析】
(1)本題可以通過結合題目所給數據判斷出B套餐與A套餐的平均銷量以及銷量波動性之間的關系,
(2)首先可結合題意得出共有六種可能事件,然后找出滿足題目要求的事件共有三種,二者相除,即可得出結果,
(3)本題首先可以結合題意得出的可能數目為
、
、
,然后計算出每一種情況下對應的概率,即可畫出分布列并求出數學期望.
(1)根據所給數據可知B套餐平均銷量高于A套餐,但是A套餐銷售情況比B套餐更穩定,波動性;
(2)設一周內B套餐連續兩天中至少有一天銷量業績“優秀” 為事件C
結合題意,一共有六種可能事件,
分別是:、
、
、
、
、
(每個數字代表對應的星期幾),
因為銷量大于等于20份表示業績“優秀”,
所以星期五、星期六以及星期日的業績為“優秀”,
故滿足事件C的要求的可能事件有:、
、
,
則,
(3)由題意可知,的可能數目為
、
、
,
當時,
;
當時,
;
當時,
,
故X的分布列為:
0 | 1 | 2 | |
.
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【題目】已知函數的零點構成一個公差為
的等差數列,把函數
的圖象沿
軸向右平移
個單位,得到函數
的圖象.關于函數
,下列說法正確的是( )
A. 在上是增函數B. 其圖象關于直線
對稱
C. 函數是偶函數D. 在區間
上的值域為
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【題目】(2017·石家莊一模)祖暅是南北朝時期的偉大數學家,5世紀末提出體積計算原理,即祖暅原理:“冪勢既同,則積不容異”.意思是:夾在兩個平行平面之間的兩個幾何體,被平行于這兩個平面的任何一個平面所截,如果截面面積都相等,那么這兩個幾何體的體積一定相等.現有以下四個幾何體:圖①是從圓柱中挖去一個圓錐所得的幾何體,圖②、圖③、圖④分別是圓錐、圓臺和半球,則滿足祖暅原理的兩個幾何體為( )
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ①④
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【題目】《算法統宗》是中國古代數學名著,由明代數學家程大位所著,該作完善了珠算口訣,確立了算盤用法,完成了由籌算到珠算的徹底轉變,該作中有題為“李白沽酒”“李白街上走,提壺去買酒。遇店加一倍,見花喝一斗,三遇店和花,喝光壺中酒。借問此壺中,原有多少酒?”,如圖為該問題的程序框圖,若輸出的值為0,則開始輸入的
值為( )
A. B.
C. D.
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【題目】已知圓經過點
且與直線
相切,圓心
的軌跡為曲線
,點
為曲線
上一點.
(1)求的值及曲線
的方程;
(2)若為曲線
上異于
的兩點,且
.記點
到直線
的距離分別為
,判斷
是否為定值,若是,請求出該定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列的前
項和為
,
,
,
,
.
(1)若,
,求
的值;
(2)若數列的前
項成公差不為0的等差數列,求
的最大值;
(3)若,是否存在
,使
為等比數列?若存在,求出所有符合題意的
的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】北極冰融是近年來最引人注目的氣候變化現象之一白色冰面融化變成顏色相對較暗的海冰,被稱為“北極變暗”現象,21世紀以來,北極的氣溫變化是全球平均水平的2倍,被稱為“北極放大”現象.如圖為北極年平均海冰面積()與年平均
濃度圖.則下列說法正確的是( )
A.北極年海冰面積逐年減少
B.北極年海冰面積減少速度不斷加快
C.北極年海冰面積與年平均二氧化碳濃度大體成負相關
D.北極年海冰面積與年平均二氧化碳濃度大體成正相關
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】中國古代十進制的算籌計數法,在數學史上是一個偉大的創造,算籌實際上是一根根同長短的小木棍.如圖,是利用算籌表示數的一種方法.例如:3可表示為“
”,26可表示為“
”.現有6根算籌,據此表示方法,若算籌不能剩余,則可以用
這9數字表示兩位數的個數為
A.13B.14C.15D.16
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