【題目】如圖,在四棱錐中,底面
為平行四邊形,
為側棱
的中點.
(Ⅰ)求證: ∥平面
(Ⅱ)若,
,
求證:平面平面
【答案】(1)(2)均見解析.
【解析】試題分析:(1)連結AC,交BD于O,連結OE,E為PA的中點,利用三角形中位線的性質,可知OE∥PC,利用線面平行的判定定理,即可得出結論;
(2)先證明PA⊥DE,再證明PA⊥OE,可得PA⊥平面BDE,從而可得平面BDE⊥平面PAB.
證明:(1)連結AC,交BD于O,連結OE.
因為ABCD是平行四邊形,所以OA=OC.…(2分)
因為E為側棱PA的中點,所以OE∥PC.…(4分)
因為PC平面BDE,OE平面BDE,所以PC∥平面BDE.…(6分)
(2)因為E為PA中點,PD=AD,所以PA⊥DE.…(8分)
因為PC⊥PA,OE∥PC,所以PA⊥OE.
因為OE平面BDE,DE平面BDE,OE∩DE=E,
所以PA⊥平面BDE.…(12分)
因為PA平面PAB,所以平面BDE⊥平面PAB.…(14分)
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知有窮數列:,
,
,……,
的各項均為正數,且滿足條件:
①;②
.
(1)若,
,求出這個數列;
(2)若,求
的所有取值的集合;
(3)若是偶數,求
的最大值(用
表示).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高中有高一新生500名,分成水平相同的兩類教學實驗,為對比教學效果,現用分層抽樣的方法從
兩類學生中分別抽取了40人,60人進行測試
(1)求該學校高一新生兩類學生各多少人?
(2)經過測試,得到以下三個數據圖表:
圖1:75分以上兩類參加測試學生成績的莖葉圖
圖2:100名測試學生成績的頻率分布直方圖
下圖表格:100名學生成績分布表:
①先填寫頻率分布表中的六個空格,然后將頻率分布直方圖(圖2)補充完整;
②該學校擬定從參加考試的79分以上(含79分)的類學生中隨機抽取2人代表學校參加市比賽,求抽到的2人分數都在80分以上的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在坐標原點,左、右焦點
分別在
軸上,離心率為
,在其上有一動點
,
到點
距離的最小值是1.過
作一個平行四邊形,頂點
都在橢圓
上,如圖所示.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)判斷能否為菱形,并說明理由.
(Ⅲ)當的面積取到最大值時,判斷
的形狀,并求出其最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1)是一個水平放置的正三棱柱,
是棱
的中點,正三棱柱的主視圖如圖(2).
(1)圖(1)中垂直于平面的平面有哪幾個(直接寫出符合要求的平面即可,不必說明或證明)
(2)求正三棱柱的體積;
(3)證明: 平面
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《九章算術》是我國古代數學成就的杰出代表,其中《方田》章有弧田面積計算問題,計算術曰:以弦乘矢,矢又自乘,并之,二而一.其大意是,弧田面積計算公
式為:弧田面積=,弧田是由圓。ê喎Q為弧田。┖鸵詧A
弧的兩端為頂點的線段(簡稱為弧田弦)圍成的平面圖形,公式中“弦”指的是弧
田弦的長,“矢”等于弧田弧所在圓的半徑與圓心到弧田弦的距離之差.現有一弧
田,其弦長AB等于6米,其弧所在圓為圓O,若用上述弧田面積計算公式算得該
弧田的面積為平方米,則cos∠AOB= ( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
.
(1)若曲線在
處的切線方程為
,求實數
的值;
(2)設,若對任意兩個不等的正數
,
,都有
恒成立,求實數
的取值范圍;
(3)若在上存在一點
,使得
成立,求實數
的取值范圍.
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