2008-2009學年度泰安市寧陽一中第一學期高二期中考試生物試卷學科網
一、選擇題(本題共40小題,共計50分,其中1―30題每題1分,31―40題,每題2分)學科網
1.生產者是生態系統的重要組成部分,下列關于生產者的敘述,不正確的是學科網
A.都位于能量金字塔同一營養級 B.一定能固定CO2學科網
C.都是生態系統能量轉換的載體 D.一定是植物學科網
2.一個自然生態系統若能長期維持下去,除了非生物的物質和能量外,不可缺少的成分還應包括學科網
A.生產者和消費者 B.消費者和分解者學科網
C.生產者和分解者 D.生產者、消費者和分解者學科網
3.下列關于生態系統結構的敘述,正確的是學科網
A.每種生物在生態系統中只能處在一個營養級上學科網
B.動物都屬于消費者,其中食草動物處于第二營養級學科網
C.自養生物都是生產者,是生態系統的主要成分學科網
D.細菌都屬于消費者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類學科網
4.表示一個生態系統的食物關系時,往往得到網狀的復雜結構,這是由于學科網
A.生產者的數量最多學科網
B.消費者不只以一種生物為食學科網
C.能量在各營養級中逐級遞減學科網
D.生態系統的物質流失 學科網
5.下列有關生命系統功能的敘述,不正確的是學科網
A.能量只能由較低營養級流向較高營養級學科網
B.食物鏈中的營養級可以是無限的學科網
C.能量流動和物質循環可以長時期地保持動態平衡學科網
D.生態系統中的能量最終以熱能形式散失到環境中學科網
6.a→b→c→d是某生態系統的一條食物鏈,測得a、b、c、d四種生物所含能量分別為m1、m2、m3、m4。對這一食物鏈中能量流動的敘述,錯誤的是學科網
A.a所固定的太陽能為流入該食物鏈的總能量學科網
B.m1等于m2、m3、m4之和學科網
C.四種生物所含能量多少是a>b>c>d學科網
D.如果m1<學科網
7.下圖是生態系統能量流動的圖解。有關敘述錯誤的是學科網
學科網
A.方框的大小可表示該營養級生物個體數量的多少學科網
B.通常情況下,C所獲得的能量不會超過B的20%學科網
C.A固定的能量為流經該生態系統的總能量學科網
D.A固定的能量大于B、C、D的能量之和的能量之和學科網
8.信息傳遞是生態系統的重要功能之一。下列選項中,與物理信息傳遞相關的是學科網
A.警犬嗅尋毒品 B.蜜蜂跳舞 C.蝙蝠捕食 D.花香引蝶學科網
9.下列不屬于與生態系統的信息傳遞在農業生產中的應用的是學科網
A.利用人工合成的化學信息素吸引昆蟲前來,提高傳粉率和結實率學科網
B.草原返青時的“綠色”,為食草動物提供可以采食的信息學科網
C.延長光照時間,提高家禽產蛋量學科網
D.利用音響設備發出不同的聲信號,誘捕或驅趕某些動物學科網
10.調查得知某生態系統的營養結構共有4個營養級(以a、b、c、d表示),經測得,一年中流經這4個營養級的能量分別為:學科網
營養級
a
b
C
d
能量(J?m)
141.10×103
15.91×105
0.88×105
871.27×105
該生態系統的初級消費者是學科網
A.a B.b C. c D.d學科網
11.在自然生態系統中,物質是能量的載體。下列敘述正確的學科網
A.能量可驅動物質循環學科網
B.物質和能量可循環利用學科網
C.能量只能在食物鏈中流動學科網
D.能量和生物數量金字塔均可倒置學科網
12.下圖是某生態系統的食物網示意圖,甲――庚代表不同的生物。箭頭表示能量流動的方向和食物聯系。下列敘述正確的是學科網
學科網
A.此食物網中有六條食物鏈,丁占有四個不同的營養級學科網
B.戊接受的太陽能是流經此生態系統的總能量學科網
C.丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和學科網
D.向此生態系統大量引入外來物種,可增強該系統的穩定性學科網
13.下列是有關生態系統的概念圖,其中的①②③④分別是學科網
學科網
A.生態系統的結構 生態系統的種類 食物鏈和食物網
信息傳遞學科網
B.生態系統的結構 生態系統的成分 食物鏈和食物網
信息傳遞學科網
C.生態系統的種類 生態系統的成分 生態系統的穩定性 物質循環和能量流動規律學科網
D.生態系統的成分
生態系統的結構 食物鏈和食物網
物質循環和能量流動規律學科網
14.要使一個生態系統保持較強的抵抗力穩定性,最主要的是需要學科網
A.增加生產者的個體數量學科網
B.增加子營養級生物的個體數量學科網
C.增加各營養級生物的種類,但對外來物種的引種要十分慎重學科網
D.減少最高營養級生物的個體數量學科網
15.下列有關生態系統功能的描述,錯誤的是學科網
A.物質循環的關鍵環節是分解者的分解作用學科網
B.物質流是循環的,能量流是單向的,信息流往往是雙向的學科網
C.一個生態系統的營養級越多,消耗的能量就越多,人類可利用的能量就越少學科網
D.信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環境之間,生物與生物之間的關系,具有調節生態系統穩定性的作用學科網
16.關于生態系統穩定性的下列敘述,正確的是學科網
A.溫帶針闊混交林比熱帶雨林的抵抗力穩定性高學科網
B.同等強度干擾下,草原生態系統比沙漠生態系統恢復的速度慢學科網
C.不同的生態系統,抵抗力穩定性和恢復力穩定性不同學科網
D.抵抗力穩定性高的生態系統恢復力穩定性一定低學科網
17.外來物種入侵或引種不當會使原有物種的生存受到威脅,其主要原因是學科網
A.未認識其價值,所以人為干擾少學科網
B.入侵地生態污染嚴重學科網
C.破壞了入侵的非生物因子學科網
D.使入侵地食物鏈破壞學科網
18.內蒙古呼倫貝爾草原上的牧民以養羊為主業。近年來的過度放牧致使草原退化,也使分布在這里的野生黃羊種群密度大幅度下降,面臨瀕危。針對這一事實,下列觀點不正確的是學科網
A.過度放牧降低了草原生態系統的自動調節能力學科網
B.家羊是草原生態系統的外來入侵物種學科網
C.野生黃羊與家羊之間是競爭關系學科網
D.草原生態保護與牧業發展之間產生了矛盾學科網
19.環境污染有越來越嚴重的趨勢。從生物圈的功能上分析,造成這一結果的原因學科網
A.人類排放廢物的增加 B.物質循環回路被阻斷學科網
C.自動凈化能力被阻斷 D.物質循環回路被一定程度上阻斷學科網
20.下列選項中,由溫室效應所產生的影響是學科網
A.冰凍土融化,造成凍土區域內公路的破壞學科網
B.水體富營養化,對近海生態環境造成一定的污染學科網
C.酸雨加劇,對森林生態系統造成嚴重破壞 學科網
D.臭氧層破壞,使全球皮膚癌患者數量增加學科網
21.關于測交的碩大錯誤的是學科網
A.Fl×隱性類型→測F1基因型學科網
B.通過測定F1的基因組成來驗證對分離實驗現象理論解釋的科學性學科網
C.測F1的基因型是根據F1×隱性類型→所得后代表現型反向推知的學科網
D.測交時,與F1雜交的另一親本無特殊限制學科網
22.用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)雜交得到的F1全為高莖(Dd),種下F1讓其自交得到F2,種下F2豌豆種子,發現F2豌豆植株有高莖和矮莖兩種植株,且高莖:矮莖=3:1。關于實現F2中高:矮=3:1的條件的敘述正確的是學科網
①在F1形成配子時,等位基因分離,形成兩種配子
②含不同遺傳因子的雌雄配子隨機結合
③含不同遺傳因子組合的種子必須有適宜的生長發育條件
④只需要①項條件,而不需要②③項條件
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
23.某種基因型為Dd的高等植物產生的雌雄配子的數目是
A.雌配子:雄配子=1:1 B.雌配子:雄配子=1:3
C.D雌配子:d雄配子=1:1 D.雄配子很多,雌配子很少
24.調查發現人群中夫婦雙方均表現正常也能生出白化病患兒。研究表明白化病由一對等位基因控制。判斷下列有關白化病遺傳的敘述,錯誤的是
A.致病基因是隱性基因
B.如果夫婦雙方都是攜帶者,他們生出白化病患兒的概率是l/4
C.如果夫婦一方是白化病患者,他們所生表現正常的子女一定是攜帶者
D.白化病患者與表現正常的人結婚,所生子女表現正常的概率是1
25.在家鼠中短尾鼠(T)對正常鼠(t)為顯性。一只短尾鼠與一只正常鼠交配,后代中正常尾與短尾比例相同;而短尾與短尾交配,子代中有一類型死亡,能存活的短尾與正常尾之 比為2:1。則不能存活的類型的基因型可能是
A.TT B.Tt C.tt D.TT或Tt
26.在豚鼠中,黑色(C)對白色(c)、毛皮粗糙(R)對毛皮光滑(r)是顯性。能驗證基因的自由組合定律的最佳雜交組合是
A.黑光×白光→18黑光:16白光
B.黑光×白粗→25黑粗
C.黑粗×白粗→15黑醋:7黑光:16白粗:3白光
D.黑粗×白光→10黑粗:9黑光:8白粗:11白光
27.人類的禿頂由常染色體上的隱性基因b所控制,但只在男性中表現。一個非禿頂男性與一父親非禿頂的女性婚配,他們生了一個男孩,后來在發育中表現為禿頂。則該女性的基因型為
A.BB B.Bb C.bb D.Bb或bb
28.基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交,這三對等位基因分別于非同源染色體上,F1雜種形成的配子種類數和F2的基因型種類數分別是
A.4和9 B.4和
29.基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆,其自交后代中至少有一對基因為顯性純合的個體占
A.3/16 B.5/
30.孟德爾將純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆雜交,并將F1黃色圓粒自交得F2。為了查明F2的基因型及比例,他將F2中的黃色圓粒豌豆自交,預計后代不發生性狀分離的個體占F2的黃色圓粒的比例為
A.1/9 B.1/
31.番茄果實的紅色對黃色為顯性,兩室對一室為顯性。兩對性狀分別受兩對非同源染色體上的非等位基因控制。育種者用純合的具有這兩對相對性狀的親本雜交,子二代中重組表現型個體數占子二代總數的
A.7/8或5/8 B.9/16或5/
32.通過診斷可以預測,某夫婦的子女患甲種病的概率為a患乙種病的概率為b。該夫婦生育出的孩子僅患一種病的概率是
A.1-a×b-(1-a)×(1-b) B.a+b
c.1-(1-a)×(1-b) D.a×b
33.下列曲線能正確表示雜合子(Aa)連續自交若干代,子代中顯性純合子所占比例的是
34.有甲、乙、丙、丁、戊5只貓。其中甲、乙、丙都是短毛貓,丁和戊都是長毛貓;甲和乙為雄貓,其余都是雌貓。甲和戊的后代全是短毛貓,乙和丁的后代中長毛和短毛小貓均有,預測定丙貓的遺傳因子組成,最好選擇哪只貓與之交配
A 甲貓 B.乙貓 C.丁貓 D.戊貓
35.已知小麥抗銹病是由顯性基因控制的,讓一株雜合體小麥自交獲得F1,淘汰掉其中不抗銹病的植株后,在自交獲得F2,從理論上計算,F2中不抗銹病的植株占總數的
A.1/4 B.1/
36.下列屬于生態系統功能過程描述的是
①生產者的遺體。殘枝、敗葉中的能量被分解者利用,經其呼吸作用消耗
②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中,鼠是初級消費者,第二營養級
③蜜蜂發現蜜源時,就會通過“跳舞”“動作”“告訴”同伴去采蜜
④根瘤菌將大氣的氮氣轉化成為無機氮的化合物被植物利用,最后重新回到大氣中
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
37.某地通過新建沼氣池和植樹造林,構建了新型農業生態系統(如下圖所示)。關于該農業生態系統的敘述,錯誤的是
A.流入該生態系統的總能量是該生態系統中植物所吸收的全部的太陽能
B.該生態系統利用了物質循環再生原理,實現了農業生產的可持續發展
C.該生態系統采用分布式結構,提高了系統的可靠性
D.該生態系統充分利用了廢棄物中的能量,實現了能量的多級利用
38.下列關于生態系統信息傳遞的說法,不正確的是
A.任何生命形式,如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力就無法適應
B.信息傳遞應用在農業生產中,不僅可以提高農產品的產量,也可對有害動物進行控制
C.延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產量,這屬于行為信息的合理利用
D.在任何生態系統中,能量、物質和信息三者之間的關系都是密不可分的
39.下圖是某湖泊生態系統能量流動的定量分析(圖中所示數值的單位是J/cm2.a),G為植物,H為植食性動物,C為肉食件動物。以下相關敘述不正確的是
A.與該生態系統穩定性密切相關的是圖中的G、H和C所形成的營養結構
B.由G到H的能量傳遞效率為13.51%
C.從生態學的觀點來看,G、H和C所包含的所有生物構成生物群落
D.H包括多種動物,它們之間需求相似的構成競爭關系
40.動物a和b生活在同一環境中,現將它們置于某一相對獨立的環境并通過實驗研究兩者之間的關系,如圖表示a、b在120d(d表示天)內的種群數量變化。以下說法正確的是
A.a作為被捕食者,營養級較低,所含能量少
B.b的突然增加,a會由于被大量捕食而減少,隨后b由于缺少食物也會減少
C.物種b在第117d時比紅第90d時的適應能力強
D.在實驗條件下兩者分別在116d和120d后死亡,這種情況在自然條件下也是如此
第Ⅱ卷
二、非選擇題(共50分)
1.(10分)由圖示某個生態系統中的食物網簡圖,請據圖回答:
(1)該食物網中肉食動物是______________,含能量最多的是______________,A生物與E生物的關系是_____________________。
(2)若B生物種群總能量為7.1×109kJ,A生物種群總能量為2.3×108kJ,從理論上計算C儲存的總能量最少為________kJ。在該生態系統的能量流動過程中B生物種群的能量除了圖中所示的分配外,其余能量的去向還有_____________________________。
(3)若A種群生物量減少,E和D種群將如何變化?
(4)下圖是食物鏈“樹→昆蟲→食蟲鳥”的兩個金字塔。其中左邊為___________金字塔,右邊為____________金字塔。兩個金字塔不同的原因是:___________________________。
2.(7分)下面左圖為某草原生態系統的結構簡圖。“→”表示碳的流動方向,由圖表示某植食性昆蟲遷入該生態系統后的種群數量增長率變化曲線。
(1)A→E和D→B過程中碳的流動的形式分別是________________________________.
(2)若消耗生產者
(3)上左圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態系統中的作用___________。
(4)上右圖中,在t0時期種群的年齡組成為__________型,在t2時期后,種群數量將____________________________。
(5)在牧業生產中,為保護優良牧草,連年使用同一種化學殺蟲劑,常導致害蟲再度大爆發。其主要原因是:
①_________________________________________________________________________
②_________________________________________________________________________
3.(9分)在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型(遺傳因子組成)的合子不能完成胚胎發育,導致后代中不存在該基因型(遺傳因子組成)的個體,從而使性狀的分離比例發生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個例子。一個研究小組,經大量重復實驗,在小鼠毛色遺傳的研究中發現:
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠。
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例是2:1。
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1。
根據上述實驗結果,回答下列問題:(控制毛色的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)
①黃色鼠的基因型(遺傳因子組成)是_______________________,黑色鼠的基因型(遺傳因子組成)是________________________。
②推測不能完成胚胎發育的合子的基因型(遺傳因子組成)是______________________。
③寫出上述B、C兩個雜交組合的遺傳圖解。(6分)
4.(12分)小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀(顯、隱性分別由P、p基因控制),抗銹和感銹是另一對相對性狀(顯、隱性分別由R、r基因控制),控制這兩對相對性狀的基因均獨立遺傳。以純種毛穎感銹植株(甲)和純種光穎抗銹植株(乙)為親本進行雜交,F1均為毛穎抗銹(丙)。再用F1與丁進行雜交,F2有四種表現型,對每對相對性狀的植株樹木比例作出的統計結果如下圖:
(1)兩對相對性狀中,顯性性狀分別是_____________________。
(2)親本甲、乙的基因型分別是__________________;丁的基因型是________________。
(3)F1形成的配子種類有___________。產生這幾種配子的原因是F1在形成配子的過程中_______________________________________________。
(4)F2中基因型為ppRR的個體所占的比例是_____________________,光穎抗銹植株所占的比例是_______________。
(5)F2中表現型不同于雙親(甲和乙)的個體占全部F2的___________________。
(6)寫出F2中抗銹病的基因型及比例:________。(只考慮抗銹和感銹一對相對性狀)。
5.下圖是甲、乙兩位同學設計并制作的小生態瓶,瓶中有水藻、以水藻為食的小魚、螺螄、池泥、河水。都放在適宜的環境中。結果是甲同學的生態瓶(甲)中的水藻和小魚很快就死了,而乙同學的生態瓶(乙)中的水藻和小魚卻生活了很長一段時間。請問:
(1)兩位同學制作的小生態瓶合理嗎?為什么?
甲:_____________________________________________;
乙:_____________________________________________。
(2)小生態瓶必須從外界獲得的能量是___________。
(3)小生態瓶中小生態系統的抵抗力穩定性非常脆弱,主要原因是__________________
________________________________________________________________________。
(4)判斷小生態瓶中的小生態系統是否具有穩定性,可通過觀察_____________。
(5)一個比較穩定的小生態瓶,其所含能量最多的生物應是_______________________。
(6)該生態系統中有分解者嗎?它存在于哪里?
(7)欲證明生產者在該生態系統中的作用應如何設計實驗?
2008-2009學年度泰安市寧陽第一學期高二期中考試
一、選擇題
1.D 2.D 3.C 4.B 5.B 6.B.
11.A l2.C 13.B 14.C 15.C 16.C 17.D 18.B 19.D 20.A
21.D 22.C 23.D 24.D 25.A 26.D 27.D 28.C 29.C 30.A
31.C 32.A 33.B 34.B 35.B 36.A 37.A 38.C 39.C 40.B
二、非選擇題(除注明外,其余每空1分)
1.(1)C;B;競爭
(2)4.6×l 07;一部分能量用于自身呼吸被消耗掉,一部分能量隨著遺體、殘枝敗葉被分解者分解
(3)先增加后減少,最終恢復動態平衡
(4)數量;能量;數量金字塔是用每個營養級的生物個體數來表示的;能量金字塔是把 植物、動物的干物質都換算成能量單位來表示的(2分)
2.(1)CO2、含碳有機物
(2)80
(3)能調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定
(4)增長 不變
(5)①害蟲的抗藥性經自然選擇逐代增強
②化學殺蟲劑導致害蟲天敵大量死亡,破壞了生態系統原有的營養結構(害蟲無敵大量死亡,破壞了食物鏈的結構)。
3.①Aa aa ②AA
③B: Aa × Aa C:Aa × aa
黃色 黃色 黃色 黑色
↓ ↓
F1 AA Aa aa Aa : aa
1 : 2 : 1 1 : 1
不存活 黃色 黑色 黃色 黑色
4.(1)毛穎、抗銹 (2)PPrr、ppRR ppRr
(3)PR、Pr、pR、pr(2分) 決定同一性狀的成對基因分離,而決定不同性狀的基因自由組合(2分)
(4)
(5)
(6)RR:Rr=1:2(2分)
5.(1)甲:不合理。消費者數量過多(或生產者種群數量過少) 乙:不合理,瓶內未密封,瓶內未形成一個獨立的小生態系統
(2)光能(或太陽能)
(3)動植物種類很少,營養結構非常簡單,自動調節能力差(2分)
(4)動植物的生活狀況以及存活時間長短
(5)水藻(或生產者、第一營養級)
(6)有分解者,它存在于河水及池泥中。
(7)欲證明生產者在生態系統中的作用,可再設置一裝置,其內不含水藻等植物,其余與改造后的乙相同,然后觀察生態瓶內的動物(小魚)存活時間。(4分)
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