廣東省佛山市2009年普通高中高三教學質量檢測
生物試題 2009.1
本試卷分選擇題和非選擇題兩部分,共12頁,滿分為150分?荚囉脮r120分鐘。
注意事項:1.答卷前,考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號填寫
在答題卡上;用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號及學校名
稱填寫在答題卷的密封線內。
2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑;
如需改動,用橡皮擦干;爭后,再選涂其它答案;不能答在試卷及答題卷上。
3非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卷各題目
指定區域內的相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新
的答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4.考生須保持答題卡和答題卷的整潔,考試結束后,將答題卡和答題卷交回。
第1卷選擇題(共64分)
一、單項選擇題:本題共20小題,每小題2分,共40分。每小題給出的四個選項中,只
1.活細胞之所以能夠進行各項生命活動,這與構成細胞的各種化合物有密切關系。糖類是構成細胞的重要成分,下列關于糖類的說法中不正確的是
A.糖類的基本組成元素是C、H、O
B.乳糖水解產生1個分子的果糖和1個分子的半乳糖
C.糖原是動物細胞內的多糖
D.纖維素是構成植物細胞壁的主要成分
2.組成纖維素、纖維素酶、控制纖維素酶合成的基因的基本單位分別是
A.果糖 氨基酸脫氧核苷酸 B.葡萄糖氨基酸核糖核苷酸
C.葡萄糖氨基酸脫氧核苷酸 D.果糖 多肽 脫氧核苷酸
3.在DNA分子的一條單鏈中,相鄰的堿基A與T是通過下列哪種結構連接起來的?
A氫鍵 B脫氧核糖一磷酸脫氧核糖 C.肽鍵 D.磷酸一脫氧核糖一磷酸
4.下列說法中正確的是
A.凡是生物的細胞壁都可以通過纖維素酶和果膠酶把它分解掉
B.在植物葉肉細胞中能夠產生ATP的場所只有葉綠體、線粒體
C.藍藻是低等的原核生物,但具有光合色素,能進行光合作用
D.創立細胞學說的科學家是列文虎克
5.在人工去雄的番茄花的雌蕊柱頭上,涂抹一定濃度的生長素類似物,可以得到無子番茄。下列有關無子番茄和無子西瓜的敘述,正確的是
A.無子番茄性狀能遺傳
B.若取無子番茄植株進行無性繁殖,長成的植株所結果實中有種子
C.無子西瓜進行無性繁殖,長成的植株所結果實中有種子
D.若取無子西瓜進行無性繁殖,長成的植株子房壁細胞含有四個染色體組
6.下列有關生物學圖象的描述正確的是
A乙圖不可表示家兔成熟的紅細胞吸收K+的速度與O2濃度的關系
B.甲圖中①曲線表示存在無機催化劑時的反應進程,則②曲線表示存在酶時的反應進程
C.農業生產上用生長素類似物除去混雜在單子葉作物中的雙子葉雜草,丙圖中①對應單子葉植物
D.丁圖表示加入酶后,pH、溫度與反應物的剩余量的關系,這種酶的最適pH值為6
7 假定某高等生物體細胞的染色體數是10條,其中染色體中的DNA用3H一胸腺嘧啶標記,將該體細胞放入不含有同位素的培養液中連續培養2代,則在形成第2代細胞的有絲分裂后期,沒有被標記的染色體數為
A.5條 B.40條 C.20條 D.10條
8.不是RNA功能的是
A.作為某些病毒的遺傳物質 B催化某些代酣反應
C作為肺炎雙球菌的遺傳物質 D作為基因表達的媒介
9 炎熱夏季中午,植物為了防止火水過多往往“采取”應急保水措施,此時
A.氣孔關閉,光合作用速率降低 B光合作用停止
C.因為缺少水分光合作用和細胞呼吸都停止 D細胞呼吸速率人于光合作用速率
10.下圖表示同一種動物體內的細胞分裂圖,其中最有可能發生等位基因分離的是
11.二倍體生物減數分裂第二次分裂中期的細胞與有絲分裂中期的細胞相比較,最大的不同是
A.一個染色體中只有一個DNA分子 B.一個染色體中含有兩個姐妹染色單體
C.染色體數目少一半,且形狀大小均不同 D.DNA分子數是體細胞的一半
12.若DNA分子的某個基因含有240個脫氧核苷酸對,其中160個含鳥嘌呤,則該片段轉錄成的信使RNA中,含有尿嘧啶的核苷酸最多不會超過
A.20個 B.40個 C.60個 D.80個
13.控制果蠅眼色的基因位于x染色體上,紅眼對白眼為顯性。一對表現型為紅眼的果蠅,后代中有一只白眼的果蠅。經過檢查,確定這只白眼果蠅的染色體組成為6+XXY。那么白眼果蠅多余的一條染色體來自
A.母本 B.父本 C.父本的父本 D.父本或母本
14.下列過程中,哪些是發生在內環境中的生理生化反應?
①神經遞質和激素的合成②抗體和抗原的特異性結合③葡萄糖氧化分解成二氧化
碳和水④乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸⑤血紅蛋白和氧氣分子的結合
A.①③ B.①④ C.②④ D.②⑤
15.血漿滲透壓大小與下列哪一項無關?
A.正負離子濃度 B.蛋白質分子的數量
C.蛋白質分子的相對分子質量 D.Na+的數量
16.激素在人體內( )。
A.參與細胞內某些重要的化學反應 B.通過細胞呼吸可提供生命活動的能量
C.可在生化反應中起催化作用 D.發揮信息傳遞的作用
17.下列說法是根據圖形作出的判斷,其中錯誤的是
A.若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻,則c可能代表細菌,d可能代表原核生物
B.若乙中3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍時,則最容易絕滅的生物是b
C.若丙中三個圈中,a、c表示兩個不同類型的生態系統,則b處物種數量比a、c中多
D.若丁中a和b代表種群和群落這兩個概念則a可表示種群,b可表示群落
18.根據現代生物進化理論的觀點分析,下列說法正確的是
A.生物進化的方向決定于生物變異方向
B.生物進化的實質是基因型頻率的改變
C.捕食和被捕食利于生物的共同進化
D.在物種形成過程中地理隔離和生殖隔離同時出現
19.南瓜果實的顏色是由一對等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜,讓F1自交產生的F2的表現型如圖甲所示;為研究豌豆的高莖與矮莖和花的頂生與腋生性狀的遺傳規律,設計了兩組純種豌豆雜交的實驗,如圖乙所示。根據圖示分析,下列說法錯誤的是
A.由圖甲①②可知黃果是隱性性狀,由圖乙可知花的著生位置由細胞核基因控制
B.圖甲P中黃果的基因型是aa,F2中黃果與白果的理論比例是5:3
C.由圖甲③可以判定白果是顯性性狀
D.圖乙豌豆莖的高度由細胞核基因控制,子一代所有個體的基因型相同,該實驗中親代的腋生花都需作去雄處理
20.下列關于實驗的說法正確的是
A.在“葉綠體色素的提取和分離”實驗中,用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素
B.在健康人的尿液、胃液、唾液、甲狀腺激素液體4種樣本中,能與雙縮脲試劑發生紫色反應的是胃液和唾液
C.在還原糖鑒定的實驗中,應先加氫氧化鈉溶液,后加硫酸銅溶液
D.在用洋蔥鱗片葉表皮作為材料,觀察植物細胞的質壁分離和復原時,看不到染色體的連續變化是因為細胞已死亡
二、多項選擇題:本題包括8小題,每小題3分,共24分。每小題給出的四個選項中,有不止一個選項符合題意。每小題全選對得3分,選對但選不全得1分,錯選、不選得0分。
21.下圖表示某綠色植物的葉肉細胞在其他條件不變且比較適宜時,分別在光照強度為a、b、c、d時,單位時間內CO2釋放量和O2產生量的變化。下列敘述正確的是
A.光照強度為a時,可能進行光合作用
B.光照強度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率
C.光照強度為c時,光合作用速率等于呼吸作用速率
D.光照強度為d時,細胞要從周圍吸收2個單位的二氧化碳
22.下列關于細胞分裂、分化、衰老和癌變的敘述,正確的是
A.細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達
B.細胞內水分減少,新陳代謝速率減慢,是衰老細胞的主要特征之一
C.細胞的畸形分化導致細胞癌變,結果細胞無限增殖,變為“長生不老”細胞
D.細胞分裂與細胞分化共同完成個體發育,其中細胞分裂是個體發育的主要過程
23.在右下圖中,若莖的a側生長素濃度為B點所對應的濃度,則b側生長素濃度的范圍不可能是
A.在BD范圍內
B.在OA范圍內
C.在BC范圍內
D.在BA范圍內
24.假設A、b代表玉米的優良基因,這兩種基因是自由組合的,F有AABB、aabb兩個品種,為培育優良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。下列敘述正確的是
A.由品種AABB、aabb經過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為雜交育種
B.⑥過程需要用秋水仙素處理,利用染色體變異的原理
C.可以定向改造生物性狀的方法是④,能使玉米產生新的基因(抗蟲基因),遺傳原理是基因突變
D.若經過②過程產生的基因型為Aabb的類型再經過③過程,則子代中Aabb與.aabb的數量比是2:l
25.下列可造成人體組織水腫的有
A.花粉過敏使毛細血管壁通透性增大 B.營養不良使蛋白質供給不足
C.患絲蟲病出現淋巴管阻塞 D.缺碘引起“大脖子病”
26.下列說法不正確的是
A.某體細胞基因型為AaaBBb的植株不一定是三倍體
B.同源染色體的姐妹染色單體之間發生交叉互換,屬于基因重組
C.沒有細胞核結構的生物不一定是原核生物
D.兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個不同種群的個體之間一定不能進行交配
27.下列有關mRNA的描述,正確的是
A.mRNA可作為蛋白質合成的直接模板
B.mRNA上的三個相鄰的堿基可組成一個密碼子
C.mRNA上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子,代表20種氨基酸
D.mRNA只有與核糖體結合后才能發揮它的作用
28.通過從患者體內提取樣本用基因檢測方法來判斷患者是否有基因異常或攜帶病原微生物,叫做基因診斷。該技術可以診斷的疾病包括
A.鐮刀型細胞貧血癥 B.缺鐵性貧血 C.艾滋病 D.癌癥
第Ⅱ卷非選擇題(共86分)
三、非選擇題:本題包括10小題,共86分。
29.(11分)下面是兩類細胞的亞顯微結構模式圖,請據圖回答:
(1) 甲圖細胞屬于 細胞,判斷的理由是 。
(2) 細胞中作為系統邊界的結構是[2]和[ ],在細胞的生命活動中除了能將細胞與外界環境分隔開,它們還具有怎樣的功能?
(3) 乙圖中,對細胞有支持和保護作用的結構,主要由 兩種物質組成。
(4) 如果乙圖是葉肉細胞的模式圖,圖中具有能量轉換功能的細胞器是[ ] 和[ ] 。從輸入葉肉細胞到被細胞的生命活動所直接利用,能量經過了3次轉換,其具體途徑是: (用文字和箭頭表示)。
30.(8分)甲圖顯示細胞內質網結構局部放大模式圖胞外的全過程。請回答相關問題:
(1) 分泌蛋白是在內質網上的核糖體中合成的,而不是在游離的核糖體中合成的,為什么?
(2) 乙圖中①②③均代表細胞的某種結構,它們依次是 、 和 ④代表某種物質,它是 。
(3) 分泌蛋白從合成到排出細胞的過程,體現了生物膜結構具有 的
31 (7分)下圖顯示某植物葉片細胞內光合作用與呼吸作用的關系,其中abcdef代表與這些生理作用有關的氣體。下表列出在一定條件下所測定的有關該植物光合作用與呼吸作用的數據,其中“
(1) 以C18O2為原料進行光合作用,在較強光照下,含018的細胞呼吸產物的主要去向是圖中的 (填圖中字母)。
(2) 以H218O作原料進行光合作用,在較強細胞呼吸下,測得含18O的光合作用產物的主要去向是圖中的 (填圖中字母)。
(3) 表中在暗處測得的數據反映 強度。根據表中在光F測得的數據,可得出的結論是 .
(4 )比較表中的數據,植物光合作用強度達到晟大時的溫度 (填大于、等于或小于)植物呼吸作用達到最大時的溫度。
(5) 假定7月上旬本地區的日平均溫度為
有機物?
32(10分) 細胞分裂是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎。根據下圖回答相關問題
(1) 中心法則的內容是 (用文字和箭頭表示)它描述了遺傳信息的傳遞方向,其內容主要體現在細胞分裂的 時期。
(2) 圖中表示了中心法則中的DNA復制過程,科學家在研究此過程所運用的技術方法
是 ,此過程中發生的可遺傳變異是 , 原因是 .
(3) 如果圖左是卵原細胞,產生基因型為Ab的卵細胞,該卵原細胞在減數分裂中是否有
交叉交換的發生? ,為什么? .
(4) 如果這個卵原細胞形成基因型為AB的卵細胞,則其形成的第二極體的基因型為
.
33.(7分)在兩紅柿中,紅色(R)果實對黃色(r)果實是顯性,高蔓(D)對矮蔓(d)是顯性,育種者現有兩個純種:紅色、高蔓和黃色、矮蔓,希望培育出黃色、高蔓的純種。培育方案是讓兩個純種雜交得F 1,F1自交得F2,請回答:
(1) FI番茄植株株高的性狀是 ,在F1上結的番茄果實的表現型為
(2) FI所結果實內屬于F2的基因型有 種,其中表現為黃色、高蔓的基因型有 種。
(3) 取F1所結種子的最少樣本數是 ,播種后才有可能出現純種品系黃色、高蔓的植株。為了確保這種植株的出現,所取樣本至少是最低理論值的10倍以上,那么,在F2中挑選表現型為黃色、高蔓的樣本數至少應為 ,才能符合這樣選育的要求。在R紅色高蔓中基因型為RrDd的個體所占比例為 。
34.(9分)隨著植物激素的發現,植物激素調節的科學道理很快應用于生產實踐。
I.胚芽鞘是研究IAA及其分布與作川原理的最佳實驗材料,請分析燕麥胚芽鞘的系
列實驗(圖1)得出相應結論:
(1) 圖①、②對比表明:
(2) 分析圖③、④在黑暗中進行的原因
(3)圖⑤、⑥對比分析表明:
II.生長素含量非常少,提取困難,而人工合成的2、4-D具有與IAA相似的生理效應。圖2是把含有適當濃度2、4-D的瓊脂小塊分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后從左側給予光照。此實驗的現象會是:
甲: 乙
丙
35 (7分)下圖是兩個家系的遺傳系譜圖。已
知甲乙這兩種遺傳病都是致殘疾病,每個家系只含有一種致病基因,II。是純合子。
(1) 甲病的致病基因最可能位于 染色體,屬于 遺傳病。
(2) 乙病的致病基因位于 染色體,屬于 遺傳病。
(3) 現在III2和III3打算結婚,如果他們婚后生育后代,后代患病的概率為
如果他們婚后非常想要一個自己的正常孩子,你能給出什么有效的建議?
。
36.(9分)下圖是人體內水平衡調節的示意圖,據圖回答下列問題。
(1) 如果發生過程①,就會刺激N,N是 ,它產生的興奮傳遞到
產生渴覺,傳至下丘腦時,會促進下丘腦中合成和分泌一種激素,名稱是 ,
其靶細胞是 的細胞。此外下丘腦可能通過神經與胰島、腎上腺、皮膚血管等聯系。這些神經相當于反射弧中的 部分。而在甲狀腺激素量的反饋調節過程中,下丘腦主要通過 來發揮作用。
(2) 根據圖示,簡述大量飲水后,尿量增多的原因。
37.(8分)請根據所掌握的神經調節的有關知識回答問題
I、右圖甲、乙均表示細胞的一部分結構。
(1) 如果圖甲、乙是同一個細胞的兩個部分則該細胞叫
。圖乙’中 (填數字)是興奮部位,興奮的傳導是通過
來實現的。
(2) 如果圖甲、乙是兩個細胞的各一部分,興奮在兩者之間的傳遞必須通過 這一結構來進行,該過程是通過一類叫 的物質傳遞實現的,在此過程中 (填細胞器)活動較明顯。
II、在排尿反射過程中,成年人可以有意識地控制排尿,即可以“憋尿”,在適合的環境下才排尿,但嬰兒經常尿床。請分析成人與嬰兒控制排尿的神經中樞的功能有何不同。
38.(10分)種群是在一定自然區域內同種個體的集合,它具有相關的特征。
(1) 請完成下面概念圖(直接填在空框內)。
(2) 調查牧場植物種群密度時常用的方法是 ,調查浮游生物種群密度時常用的方法是 。
(3) 進行種群數量調查在生產上具有重要的應用價值,請舉出兩個實例。
(4) 種群除了具有上述特征外,在位置和布局上還具有 特征。
2009年佛山市普通高中高三教學質量檢測(一)
一、單項選擇題:本題共20小題,每小題2分,共40分。
二、多項選擇題:本題包括8小題,每小題3分,共24分,每小題全選對得3分,選對但選不全得1分,錯選、不選得0分
三、非選擇題:本題包括10小題,共86分。
29.(11分。除說明外,每空1分。)
(1) 原核 無核膜(無成形細胞核)
(2) [6] 控制物質進出細胞、進行細胞間的信息交流(2分,答出一點給1分)
(3) 纖維素和果膠
(4) [7]葉綠體(標號和名稱全對給1分,下同); [8]線粒體;光能 →ATP等物質中活躍的化學能→有機物中穩定的化學能→ATP中活躍的化學能(3分,每個環節1分)
30.(8分。除說明外,每空1分。)
(1) 分泌蛋白的合成和加工不能僅靠核糖體完成(2分,其他合理表述均可)
(2) 內質網;高爾基體;囊泡;ATP(或三磷酸腺苷,2分)
(3) 一定的流動性
31.(7分。除說明外,每空1分。)
(1) d
(2) c
(3) 在不同溫度下的呼吸作用強度在一定溫度范圍內植物光合作用強度隨著溫度的升高而增強,在達到最大值后,再升高溫度,光合作用強度就隨溫度的升高而下降(2分) (4)小于 (5)不能
32.(10分。除說明外,每空1分。)
(1) 包括DNA復制、轉錄、翻譯、RNA復制、逆轉錄等過程(2分,寫出了DNA復制、轉錄、翻譯給1分,寫全給2分);分裂間期
(2) 同位素標記法基因突變 由于各種內外因素使DNA復制偶然發生錯誤,DNA的堿基組成發生改變(或組成DNA的堿基對發生替換、增添和缺失引起基因結構的改變)。
(3) 不一定; Ab為親本型配子基因型(或連鎖基因的配子),不論是否發生交換,都會出現親本型配子基因型
(4) Ab、ab、aB(寫2個得1分,寫全得2分)
33.(7分。每空1分。)
(1) 高蔓 紅色 (2) 9 2 (3) 16 30 4/9
34.(9分。I:每問2分,II:每空1分。)
I.(1) 感受光刺激的部位在尖端(1分),胚芽鞘尖端產生的刺激(或產生某種物質)可以透過瓊脂塊傳遞給下部(1分)。
(2) 排除光線對生長素分布的影響(1分),證明該物質分布不均是植物彎曲的根本原因(1分)。
(3) 生長素的橫向運輸發生在胚芽鞘尖端(或感受單側光后引起橫向運輸)。
II 甲:向右側彎曲生長 乙:直立生長 丙:向左側彎曲生長
35.(7分。除說明外,每空1分。)
(1) x 顯性 (2) 常 隱性 (3) 3/4 (2分)
(4) 妊娠期早期進行基因診斷(或體外受精進行基因診斷)
36.(9分。除說明外,每空1分。)
(1) 滲透壓感受器 大腦皮層 抗利尿激素 腎小管和集合管傳出神經 體液
(2) 大量飲用清水后,細胞外液滲透壓降低(1分),對下丘腦滲透壓感受器刺激減小,抗利尿激素分泌減少(1分),腎小管與集合管對水的重吸收減少,尿量增多,從而維持體內
水分平衡(1分)。
37.(8分。除說明外,每空1分。)
I、(1) 神經元(1分) ②(1分) 膜電位改變(1分)
(2) 突觸(1分) 遞質(1分) 線粒體(或高爾基體)(1分)
II、成人和嬰兒控制排尿的中樞都在脊髓,但它受大腦控制(1分);嬰兒因大腦的發育尚未完善,對排尿的控制能力較弱,所以排尿次數多,而且容易發生夜間遺尿現象(1分)。
38.(10分。除說明外,每空1分。)
(1)見圖。
(2)樣方法;樣方法
(3)農業害蟲的監測,漁業上捕撈強度的確定等。(2分)
(4)空間
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