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神州七號飛船的成功發射震撼了世界．“神七”航天員在太空生活，從地球攜帶了維持生命所需的物質，這些物質至少必須包括
 
、
 
、
 
等．
考點：生物生存的環境條件
專題：
分析：生物的生存是需要一定的條件的，生物生存的基本條件是營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間，思考作答．
解答：解：在飛向太空時，必須攜帶維持生命的物質，太空是一個高真空的環境，沒有空氣，因此宇航員必須攜帶人呼吸所必須的氧氣，在細胞的線粒體里，在氧的作用下分解有機物釋放能量供人體進行各項生命活動，所以必須有營養物質．氧氣和營養物質的運輸都必需在水中進行，水是構成細胞的主要成分，因此還必需攜帶水分．
故答案為：營養物質；水；氧氣
點評：生物生存的環境條件的內容是考試的重點，要注意理解和掌握，并能用已掌握的知識解決具體的問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

黃瓜的表皮和果肉分別屬于（　�。�
A、上皮組織、營養組織
B、保護組織、營養組織
C、保護組織、營養器官
D、營養器官、保護器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，使用生理鹽水的目的是（　�。�
A、保持細胞原形
B、使細胞分散
C、作為一種染色劑
D、使細胞變大看得更清楚

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科目：初中生物 來源： 題型：

昌樂某中學學生李明連續多天觀察爺爺西瓜大棚中種植的一顆西瓜，發現一共開了8朵花，卻只結了兩個西瓜，西瓜成熟后，把成熟較早的西瓜剖開發現50粒種子．李明提出了以下問題，請你幫助回答：
（1）這顆西瓜開了8朵花，為什么只結兩個西瓜？
 

（2）這個西瓜內有50粒種子，傳粉受精時，最少需要
 
�；ǚ�，這些種子都是由西瓜的
 
發育而來的．
（3）李明將西瓜籽曬干后取一部分剝開，發現有好多是空癟的，請幫助分析產生的原因
 
；李明將另一部分種子用30℃溫水浸潤后放在溫暖潮濕的地方，過幾天后驚奇地發現有的種子萌發出“小白芽”，這些“小白芽”實際上是
 
，種子萌發所需要的營養來自于種子的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置，請根據圖回答有關問題．
（1）實驗要用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓光線透過，其目的是
 
．
（2）第二天揭開黑布，裝置內小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大鐘罩內
 
的濃度大大增加了．
（3）將燃著的火柴放進大鐘罩內，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內
 
的濃度大大降低．
（4）這個實驗說明植物體的呼吸作用是吸收
 
，放出
 
．
（5）在實驗過程中，裝置內壁出現的水珠主要來自植物的
 
，水分是通過葉片上的
 
散失的．
（6）圖中植物進行呼吸作用肯定會消耗光合作用產生的
 
，它們是生物生命活動中的能量來源．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是子房縱剖面圖，請據圖回答問題．
（1）在綠色開花植物的生殖和發育過程中，傳粉受精后，發育成種子的是
 
．
（2）桃子是子房發育而成的，而桃子可食用的部分是由
 
發育而成的．
（3）如果這是一個菜豆的子房，則發育成菜豆種子中儲存營養物質的結構的是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

除草履蟲外的絕大多數生物都是多細胞構成的．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

宋代的愛國詩人辛棄疾在《西江月》中曾描述“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這句詞主要反應了蛙的何種行為（　�。�
A、防御行為B、攻擊行為
C、捕食行為D、繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循環中的作用，請據圖回答下列問題．
（1）在大氣中游離的二氧化碳依靠①所示的
 
被固定在植物體內，固定的產物是
 
．
（2）植物體內被固定的二氧化碳通過②所示的
 
生理過程被釋放出來，同時生成
 
．
（3）枯枝落葉被微生物分解成
 
、
 
和
 
．
（4）圖中的微生物包括
 
和
 
，其中
 
的細胞內沒有形成的細胞核，營養方式為異養．

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