【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖,據圖回答:
(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿群中存在不同種類的個體,有的頸和前肢長,有的頸和前肢短,這說明生物具有_____的特性,而這種特性一般是_____。它為生物的進化提供了原始的選擇材料。
(2)在進化過程中,頸和前肢長的個體被保留下來,而頸和前肢短的個體被淘汰了,原因是_____。
(3)食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中,起到了_____作用。
(4)在進化過程中,頸和前肢長的個體被逐漸保留下來,說明這樣的個體是與環境的變化是_____。
(5)生存下來的個體是通過_____ 來積累其特性的。
(6)現代的長頸鹿是通過_____的_____和遺傳積累逐漸形成的。
(7)根據達爾文的生物進化理論,當今豐富多彩的生物界的形成是_____結果。
【答案】變異 可遺傳的 適者生存、不適者被淘汰 選擇 相適應的 遺傳 生存斗爭 自然選擇 自然選擇
【解析】
達爾文認為:古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,當環境改變食物缺少時,就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養不良,體質虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會就更小,經過許多代以后,四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了,這樣,長頸鹿一代代的進化下去,就成了今天我們看到的長頸鹿。
(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,這是生物的變異現象,因此出現以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產了變異。這些變異是可以遺傳的。
(2)從圖中可以看出,在食物不足的情況下,頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存;四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,導致營養不良,體質虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會就更小,甚至死亡,這是不適者被淘汰。經過許多代后頸短些的長頸鹿就被淘汰了。
(3)在進化過程中,頸長的個體被逐漸保留下來,說明這樣的個體與環境的變化是相適應的。食物在決定長頸鹿個體生存和淘汰的過程中起到選擇作用,而這種作用是定向的,即適者生存,不適者被淘汰。
(4)進化過程中,頸和前肢長的個體被逐漸保留下來,說明這樣的個體是與環境變化是相適應的,是適者生存。
(5)達爾文認為,在激烈的生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說在自然界中的生物,經過激烈的生存斗爭,生存下來的個體是通過遺傳過程來積累其特性的(有利變異),最終形成具有新特性的新品種。
(6)達爾文把自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉的過程叫做自然選擇。
(7)達爾文認為,生物的繁殖過度引起生存斗爭,生存斗爭包括生物與無機環境之間的斗爭,生物種內的斗爭,如為食物、配偶和棲息地等的斗爭,以及生物種間的斗爭;在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡。根據達爾文進化學說當今豐富多彩的生物界形成的原因是環境對動物進行長期的選擇的結果。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,A﹣E示意人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題
(1)人體是由A發育而成的,A細胞的名稱是 ,與成熟的綠色植物細胞相比,它沒有的結構是 、液泡、 .
(2)A細胞通過細胞分裂形成B.在此過程中, 復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞
(3)B通過 形成C.在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異.由不同的C按照一定的次序結合在一起構成了結構D,D能行駛一定的功能,被稱為 ,如圖中所示的心臟、胃.
(4)在如圖的結構層次中,人體具有而植物沒有的是[ ] .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數日后,瓶中肉湯也變質。請回答下列問題。
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶,而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的_____進入瓶內。
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是_____。
A、瓶子的大小 B、細菌的有無 C、肉湯的多少
(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是_____。
(4)巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經過重復多次才能得出科學的結論?_____(填“是”或者“否”)為什么?_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用豌豆做遺傳學實驗時,豌豆花未開放前即進行套袋處理,依然可以結出豌豆,說明豌豆花的類型和傳粉方式分別為
A. 單性花 自花傳粉 B. 單性花 異花傳粉
C. 兩性花自花傳粉 D. 兩性花 異花傳粉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青春期是從童年到成年的過渡階段,該階段發育最突出的特征是( )
A.內臟器官功能健全
B.身高和體重的迅速增加
C.第二性征開始出現
D.生殖器官的發育和成熟
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