【題目】閱讀以下資料,并回答相關問題。
某市三位中學生在深山里發現了“狗頭娃娃魚”,經專家鑒定它就是中國小鯢,是一種與恐龍同時代的“活化石”。三位同學在考察中國小鯢生態習性時,繪制了食物網簡圖。
(1)鷹可以通過多條食物鏈獲得物質和能量,請寫出其中最長的一條食物鏈________________。作為一個完整的生態系統,圖中沒有畫出的成分是_______________。
(2)中國小鯢進行生命活動所需的能量最終來自___________。
(3)如果該生態系統受到DDT的污染,那么體內積存DDT最多的生物是____________。
(4)該生態系統在沒有人為干擾的情況下,各種生物數量在較長時間內能保持相對穩定,這說明生態系統具有一定的_______________能力。
【答案】草→節肢動物→青蛙→蛇→鷹 非生物部分和分解者 太陽能 鷹 自動調節
【解析】
(1)生態系統是指在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體,一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等;生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(1)圖中的食物鏈有草→鼠→鷹,草→鼠→蛇→鷹,草→節肢動物→青蛙→蛇→鷹,草→節肢動物→中國小鯢→鷹。其中最長的食物鏈是草→節肢動物→青蛙→蛇→鷹。
圖中的草是生產者,各種動物是消費者,若要構成一個完整的生態系統,則圖中缺少的成分有分解者和非生物部分。
(2)中國小鯢進行生命活動所需能量最終來自太陽能。
(3)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。如果該生態系統受到DDT的污染,那么體內積存DDT最多的生物是鷹。
(4)生態系統在沒有人為干擾的情況下,各種生物數量在較長時間內能保持相對穩定,這說明生態系統具有一定的自動調節能力。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置。下列說法錯誤的是( )
A. 該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產生二氧化碳
B. 裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的二氧化碳,避免對實驗造成干擾
C. 裝置丙中的植物換成萌發的種子,裝置丁中也會出現渾濁現象
D. 若裝置丙不遮光,從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復燃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前,鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”,污染源主要是汽車尾氣、家裝飾品等。為探究鉛對人體健康是否有影響,科研人員將30只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組,實驗處理如下表。30天后,獲得的實驗數據如下圖所示。
項目 | 注射劑 | 劑量 | 注射方法 | 檢測方法 |
甲 | ? | 每千克體重注射10 | 每3天皮下注射1次 | 每10天檢測1次血紅蛋白含量 |
乙 | 含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 | |||
丙 | 含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 |
注:醋酸鉛是一種含鉛化合物,百分數代表的是質量分數。
(1)若甲和乙為一組對照實驗,其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛,那么,甲組應注射溶液。你對該實驗作出的假設是對小白鼠的健康有影響。
(2)當假設與實驗結果不相符時,正確的做法是。
A.馬上否定原來的假設
B.修改實驗數據,使結論與假設一致
C.如實記錄,重新再做一次實驗
(3)比較上圖中乙和丙兩條曲線下降趨勢的不同,可以看出小白鼠體內鉛的含量與血紅蛋白含量之間的關系是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】腎蕨葉態優美,易于種植,常被人們作為觀賞植物來栽培.要使盆栽腎蕨生長良好,應如何管理( )
A.放在向陽的地方,少澆水 B.放在向陽的地方.多澆水
C.放在背陰的地方,少澆水 D.放在背陰的地方,多澆水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態系統的食物網簡圖。下列關于該食物網的敘述中,錯誤的是( 。
A. 鳥與昆蟲之間既是捕食關系又是競爭關系
B. 綠色植物→鳥→蛇→貓頭鷹是該食物網中最長的一條食物鏈
C. 如果該生態系統被污染,在該食物網中,體內毒素積累最多的是貓頭鷹
D. 消費者的能量最終來自于綠色植物固定的太陽能
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