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【題目】有關動物在自然界中作用的敘述中,不正確的是(

A.是食物鏈的組成成分

B.幫助植物傳粉、傳播種子

C.在維持生態平衡中起重要的作用

D.沒有動物,生態系統的物質循環無法進行

【答案】D

【解析】

動物在自然界中作用:在生態平衡中的重要作用,促進生態系統的物質循環,幫助植物傳粉、傳播種子。

A.食物鏈是生產者和消費者之間由于食物關系而構成的鏈條。生產者和消費者通過吃與被吃形成了食物鏈和食物網,而消費者主要是指各種動物。因此動物是食物鏈的組成成分,A正確。

B.自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍。如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上,B正確。

C.食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫做生態平衡。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的,如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統,而動物在生態平衡中起著重要的作用,C正確。

D.動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用,而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。可見,動物能促進生態系統的物質循環,但并不是沒有動物,生態系統的物質循環就無法進行; 分解者腐生細菌、真菌等營腐生生活的微生物,它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環境中,參與了物質的循環,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是蜜蜂“社會性”生活的一些現象:

①一個蜂群中有成千上萬個成員,可分為蜂王、工蜂、雄蜂三類,它們分工合作,共同維持蜂群的生存和發展。

②蜂王與雄蜂交配后,將精子儲存在體內,供卵細胞受精.交配后三天開始產卵,每天產卵1000-1500粒。

③蜜蜂晝出夜伏,只在白天飛出蜂巢尋找蜜源,采集花粉、花蜜。

④蜜蜂在找到蜜源的第二天仍能找到已發現的蜜源,進行采集活動。

⑤新蜂王孵出后,新老蜂王相遇,互相咬殺,最后勝利者成為新的蜂王。

認真分析以上生物現象,回答下列問題:

(1)①現象表明蜜蜂具有_____行為。

(2)②現象表明蜜蜂具有_____行為。

(3)③現象表明蜜蜂具有_____行為。

(4)④現象表明蜜蜂具有_____行為,這是在_____行為的基礎上產生的。

(5)⑤現象表明蜜蜂具有_____行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀以下資料回答下列問題:

位于山東省東營市的黃河三角洲地區,是世界上溫暖帶保存最廣闊,最完善,最年輕的濕地生態系統,1992年被確立為國家級自然保護區。該保護區共有植物393種,其中浮游植物4門,116種;蕨類植物3科,3屬,4種;裸子植物2科,2屬,2種;被子植物54科,178屬,271種。屬于國家二級保護植物的野大豆在這里廣泛分布。鳥類有265種,屬于國家一級保護動物的有丹頂鶴、金雕大鴇、白鶴、中華秋沙鴨、白尾海雕等5種;其中鸻形目鳥類7科,20屬,48種。

1)野大豆具有耐鹽堿、抗旱、抗病等特點,其種子外有果皮包被屬于_____植物。

2)資料中的浮游植物應該是_____植物。

3)上述資料提到的生物分類單位中,最大的分類單位是_____;資料中與丹頂鶴親緣關系最近的是_____。

4)資料中提到了很多種鳥類,它們的共同特征是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物園有個湖,一只天鵝在天空飛行,然后滑翔降落在水面上,在水中游泳,爬上岸后在湖邊行走,其中最省力的運動方式是

A.飛行B.滑翔C.游泳D.行走

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生命起源和生物進化的敘述中錯誤的是

A.原始大氣中不含氧氣

B.原始生命在漫長的時間內形成

C.化石是研究生物進化的最直接的證據

D.米勒的模擬實驗證明了有機小分子物質可生成無機小分子物質

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關鳥類適應空中飛行生活特征的敘述中,不正確的是( 。

A.心臟有四腔,心臟發達,體溫恒定

B.消化能力強,直腸短,飛行時可隨時排出糞便,減輕體重

C.骨骼和肌肉都很輕且薄,有利于減輕體重

D.有大量的氣囊分布在內臟器官之間,輔助肺呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】控制傳染源的最好時機是( 。

A.發病治愈期B.發病后期C.發病中期D.發病初期

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你閱讀下列材料,回答問題:

據科學家實驗:一棵25年生天然樹木每小時可吸收150毫米降水,22年生人工水源林每小時可吸收300毫米降水,裸露地每小時吸收降水僅為5毫米.林地的降水有65%為林冠截留或蒸發,35%變為地下水;而在裸露地面,約為55%的降水變為地表水流失,40%暫時保留或蒸發,僅有5%滲入土壤.林地涵養水源的能力比裸露地高7倍.據專家測算,一片10萬畝的森林,相當于一個二百萬立方米的水庫.

(1)樹木能吸收大量降水的結構是______,它與吸水相適應的結構特點有______

(2)植物能大量吸水的動力來自于______,這種功能進行的主要部位是______

(3)通過學習,你認為森林的主要作用是(至少答出三點):______

(4)看了這個資料,你有何感想?______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪個特點與鳥類適應空中生活無關

A.身體流線型并被覆羽毛B.有發達的胸肌

C.喜歡吃空中的昆蟲D.骨骼很薄,有的中空

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