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農田適時松土，遇到澇害時排水，是為了使植物根得到充分氧氣，從而保證呼吸作用正常進行．
 
（判斷對錯）
考點：植物的呼吸與人類生產生活的關系
專題：
分析：呼吸作用是細胞內的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程．
解答：解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，經常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長．農田淹水后，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤中的氧氣過少，根毛無法呼吸，導致根爛掉；因此農田淹水以后必須及時排澇，是為了讓植物的根得到足夠的氧氣，維持根的正常呼吸．
故答案為：√
點評：解答此類題目的關鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項中不屬于相對性狀的是（　　）
A、水稻的高莖和矮莖
B、家兔的黑毛和白毛
C、馬的前腿和后腿
D、人的有耳垂和無耳垂

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科目：初中生物 來源： 題型：

葡萄營養豐富，不僅可以生食，還能用來釀酒，加工罐頭，深受人們喜愛．請據此回答問題．
（1）葡萄里的糖分是其葉片通過
 
作用合成的，所用的原料是
 
和水．根吸收的水分向上運輸到葉的主要動力是來自于葉片的
 
作用．
（2）“玫瑰香”葡萄是一個優良品種，為了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄，常用的方法是
 
．
（3）葡萄酒的釀造離不開
 
菌的發酵作用，這種微生物在生態系統中屬分解者，對于自然界中物質循環起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

細胞膜能控制物質的進出．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是生態系統中碳-氧平衡示意圖．請分析并回答下列問題．

（1）生態系統中二氧化碳的來源有
 
、
 
和
 
等．
（2）生態系統中氧氣的來源主要是
 
．
（3）如果地球上綠色植物減少，將會出現怎樣的嚴重后果？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在一定的空間范圍內，
 
與
 
所形成的統一整體叫做生態系統．
 
生態系統有“地球之腎”之稱．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物生活方式，屬于自養的是（　�。�
A、造成食物腐爛的枯草桿菌和酵母菌
B、藍藻和硝化細菌
C、生活在植食動物盲腸內分解植物纖維的細菌
D、引起人患灰指甲的真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物中與人類親緣關系最近的是（　�。�
A、鯽魚B、河蚌C、虱子D、家兔

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鯽魚的形態結構外型圖．請根據圖回答問題．
（1）鯽魚的身體是
 
型的，這樣有利于克服在水中運動時的
 
．
（2）據圖寫出鰭的名稱：
A
 
；B
 
；C
 
；D
 
；E
 
．
（3）魚在游動時，
 
和
 
能夠起平衡作用，
 
還有轉換方向的作用，
 
能防止魚體側翻．魚的游泳，主要是靠
 
和
 
的左右擺動而產生前進的動力，各種鰭起著協調作用．

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