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法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時,利用綿羊做了一次著名的實驗,方法見表格.
分組 第一次處理 第二次處理
方法 結果 方法 結果
甲組綿羊 注射脫毒病菌 無病癥 注射活性病菌 無病癥
乙組綿羊 不注射任何病菌 無病癥 注射活性病菌 有病癥
分析問題并作出回答:
(1)甲組綿羊在第二次注射后沒有發病是因為
 

(2)乙組綿羊在實驗中的作用是
 

(3)人類的計劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當于實驗中的
 
(選填“甲組”或“乙組”);從免疫角度上說,乙肝疫苗相當于
 
,這種免疫類型是
 

(4)為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個國家都在流行爆發期對可疑進口物品進行例行的病毒學檢疫,采取這一措施是屬于
 
考點:科學探究的基本環節
專題:
分析:人體的免疫包括三道防線,第一道防線是皮膚和黏膜,第二道防線是體液中的殺菌物質和吞噬細胞,上述兩道防線叫非特異性免疫;第三道防線主要有免疫器官和免疫細胞組成的,病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞,產生一種抵抗該病原體的蛋白質叫做抗體,起到消滅病原體的作用,叫做特異性免疫.
解答:解:(1)題干中甲組綿羊第一次注射脫毒病菌,刺激淋巴細胞,產生一種抵抗該抗原的抗體,獲得了免疫;當第二次注射活性病菌后,由于體內具有了抵抗該病原體的抗體,獲得了免疫能力,可以抵抗該病菌,所以在第二次注射后沒有發。撁庖呤呛筇飓@得的,只針對某一特定的病原體畜炭疽病菌起作用,因此叫做特異性免疫.
(2)本實驗的變量為是否注射脫毒病菌,甲組注射了脫毒病菌為實驗組,乙組未注射,起到對照作用,為對照組.
(3)人類的計劃免疫中,如接種乙肝疫苗后,疫苗的毒性降低進入人體后刺激淋巴細胞產生抗體,相當于本實驗中的甲組.從免疫角度上說,乙肝疫苗相當于抗原,該免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體畜炭疽病菌起作用,因此叫做特異性免疫.
(4)預防傳染病的措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者.為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個國家都在流行爆發期對可疑物品進行例行的病毒學檢疫,這屬于切斷傳播途徑.
故答案為:
(1)注射脫毒病毒,產生了抗體,獲得了免疫; 特異性免疫;
(2)對照.
(3)甲組; 抗原; 特異性免疫.
(4)切斷傳播途徑.
點評:關鍵:知道注射死的或毒性弱的病毒可以刺激人體的淋巴細胞產生抗體.
練習冊系列答案
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雞比青蛙的后代成活率高的原因是(  )
①卵生;②體內受精;③體溫恒定;④孵卵;⑤育雛.
A、①②③④B、②③④⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

人形成視覺的部位是
 
;形成聽覺的部位是
 
;精子與卵細胞結合成受精卵的場所是
 
;胚胎發育的場所是
 
;發育時所需養料和氧氣通過
 
從母體獲得.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學在進行野外考察時,采回植物標本后拍攝了如圖1所示的照片.

(1)請你協助興趣小組同學,按如圖2所示的分類表解逐一分類,寫出表中①-⑥對應的植物名稱.
 
 
 
 
 ⑤
 
 

(2)水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產生種子,它們是用
 
繁殖后代.
(3)上述六種植物中,
 
可作為監測空氣污染程度的指示植物.

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獎勵題
山西地處黃土高原,土壤貧瘠,十年九旱.生態環境十分脆弱.據2006年統計數據顯示,山西省的森林覆蓋率只有14.12%,比全國平均水平低6.24個百分點;全省尚有3000多萬畝荒山沒有綠化,水土流失面積仍占國土總面積的69%.經過幾年的努力,2010年初我省森林覆蓋率已達18%.我省提出的目標是:每年提高一個百分點,2015年達到23%,2020年達到25%以上.
(1)請你至少說出一種我們山西所擁有的植被類型.
(2)我省的森林覆蓋率較低的原因有很多,請你至少說出兩點.
(3)請你提出兩個提高我省森林覆蓋率的辦法.

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動物界種類和數量最多的動物類群是
 
,最低等的類群是
 
動物,最高等的脊椎動物是
 
動物.

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請把相應的組織與相應的功能用線連起來

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某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行抽樣調查,得到以下數據:
組別 婚配方式 被調查家庭數目 子女
單眼皮 雙眼皮
1 父母均為單眼皮 51 60 0
2 父母均為雙眼皮 84 26 74
3 父母一方為單一方為雙 164 56 128
(1)根據表中第
 
組數據可以推測控制單眼皮性狀的基因為
 
(顯性或隱性)基因
(2)如果顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,若第3組中父親雙眼皮,母親單眼皮,生了一個單眼皮的孩子,請寫出雙親的基因組成分別是:父:
 
母:
 

(3)從第2組數據可以看出,如果父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮,雙眼皮子女的基因組成
 

(4)如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術,那么她
 
(能或不能)生出雙眼皮的孩子,原因是
 
未發生改變,屬于
 
變異.
(5)某對夫婦第一胎生了一個女孩,那么再生一個孩子是男孩的幾率
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是家兔和狼的牙齒結構示意圖,請據圖回答:比較甲圖、乙圖,你認為圖中的
 
圖是兔的牙齒,因為兔沒有犬齒,而有發達的門牙,這與它們的
 
食性相適應的.

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