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【題目】某同學觀察培養基上的菌落,發現其中一個菌落較大,呈蜘蛛網狀,該菌落很可能是哪類物質的集合體?

A.細菌 B.大腸細菌 C.霉菌 D.其他微生物

【答案】C

【解析】

試題分析:單個細菌用肉眼是看不見的,但是,當單個或少數細菌或真菌在固體培養基上大量繁殖時,便會形成一個肉眼可見的,具有一定形態結構的子細胞群體,叫做菌落,細菌菌落特征:菌落較小,形狀表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多為白色,真菌菌落特征:菌落較大、菌絲細長,菌落疏松,成絨毛狀、蜘蛛網狀、棉絮狀,無固定大小,多有光澤,不易挑,有時還呈現紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色(孢子的顏色),故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】推理探究實驗:

1)觀察圖表示細胞_______,使細胞數量增多。

2)視野甲變為視野乙圖,操作辦法是把標本向_____平移。

3)提出問題:干燥環境影響鼠婦生活嗎?

實驗變量是_______。

實驗結束后怎么處理鼠婦呢?_________。

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【題目】下列不屬于生物多樣性的間接價值的是( )

A. 凈化環境 B. 涵養水源

C. 提供藥物的原材料 D. 調節氣候

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【題目】用蔬菜大棚栽種農作物時,到了夜間,菜農會適當降低蔬菜大棚內的溫度,其主要目的是( 。
A.可以減少蔬菜病害
B.降低呼吸作用,減少有機物的消耗
C.可降低水分的蒸發
D.抑制光合作用

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【題目】植物細胞分裂過程的正確順序是( 。
①細胞質分成兩份,每份各含有一個細胞核
②在原來的細胞中央,形成新的細胞膜和細胞壁
③細胞核由一個分成兩個.
A.①②③
B.③①②
C.②①③
D.①③②

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【題目】生命的延續和發展依賴于生物的生殖和發育、遺傳與變異以及進化,下面以自然選擇學說的要點為主線,梳理一下它們之間的相互關系。

(1)由圖可知,長頸鹿的祖先之間的頸長存在著_____。

(2)生物都具有很強的繁殖能力,能夠產生大量的后代,而它們賴以生存的條件是有限的,任何生物要生存下去,就得進行_____。在這一過程中,必然有一部分生物個體被淘汰。

(3)那么,哪些個體會被淘汰呢?生物的變異是普遍存在的,但只有那些具有有利變異的個體才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體則容易被淘汰掉。這里所謂的“有利變異”是指能____的變異。

(4)在生物進化中,能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由_____改變引起的,這種變異通過生殖和發育過程在子代表現出來。在有性生殖過程中,______是這種物質在親子代間傳遞的“橋梁”。

(5)綜上所述,生物通過遺傳使得生命在生物圈中世代相續,生生不息,而生物的變異又使得生命不斷發展。生物的_____是生物進化的基礎,是通過生殖和發育實現的。

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【題目】組織的形成是細胞的結果.

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【題目】與洋蔥表皮細胞相比,草履蟲細胞缺少的結構是( )
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④液泡 ⑤細胞核
A.①④
B.②④
C.①⑤
D.③④

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【題目】下圖中,A~E表示人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題:

(1)整個人體都是由A細胞受精卵發育而成的, A細胞通過____形成B,通過此過程,細胞的數目___(填變化),但細胞的形態結構未發生變化。

(2)B通過_____形成C,在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異。C能進一步形成器官。

(3)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照_____結合在一起形成系統,請舉例說出消化系統的3個器官名稱_____。

(4)人體的結構層次可表述為_____。

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