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寫出一朵花中如圖所示各部分結構的名稱．
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3
 

4
 

5
 
．
考點：花的結構
專題：
分析：雄蕊的花藥里含有許多花粉粒，雌蕊的子房里含有許多一枚或數枚胚珠．雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接的關系，它們是花的主要結構．
解答：解：如圖所示，一朵花的結構

故答案為：1花藥2花絲3柱頭4花柱5子房；
點評：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．它們具有不同的作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

將A、B、C、D四個培養皿內分別放等量的玉米種子，在不同的條件下培養．記錄觀察結果如下：
種子數 玉米干濕狀態 放置 溫度 結果
A 2 培養皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 日光下 -4℃ 不萌發
B 2 無水 日光下 23℃ 不萌發
C 2 無水 黑暗中 23℃ 不萌發
D 2 培養皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 日光下 23℃ 萌發
E
（1）用培養皿A與D進行對照，所探究的問題是
 
．
（2）他們的實驗設計不夠嚴謹，請你幫助改進完善
 
．
（3）如果在嚴格按表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發，應從什么方面尋找原因？
 
．
（4）探究光照是不是影響種子萌發的必要條件，可否用C與D形成對照？并說明理由
 
．
（5）本實驗能否驗證充足的空氣是種子萌發的必要條件？
 
，若不能的話，設置一個培養皿E與D組形成對照試驗，并在表的E組處填上，應具備的條件（少填一處不得分）；若能驗證的話，上表E處可不填寫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是豆科植物的根瘤，回答問題：
（1）在豆科植物的根瘤中，根瘤菌與植物是
 
關系．
（2）根瘤菌能夠
 
，將空氣中的
 
轉化為植物能吸收的
 
，供植物利用；而植物則為根瘤菌提供
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蘑菇等真菌中含有豐富的營養物質，它們和植物一樣，都能進行光合作用，制造有機物．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖中的三種植物依次是松樹（黃山送客松）、容縣沙田柚、腎蕨．

（1）以上三種植物中，共同特征最多的兩種植物是
 
．
（2）松樹與沙田柚的最大差別是，松樹的種子外面沒有
 
包被．
（3）松樹是裸子植物，我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“
 
”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

細胞中有許多物質，這些物質可以分為兩大類：一類是
 
，如
 
、
 
等；另一類是
 
．如
 
、
 
、
 
、
 
等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

實驗與探究
為了驗證酵母菌的發酵作用，某小組的同學設計了兩組實驗方案．他們的共同點是：相同的玻璃瓶子兩只，分為甲、乙兩組，分別加入等量消毒的溫開水，每組按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物質后，將相同的氣球套在瓶口，放在溫暖的環境中，一段時間后觀察．
方案一：甲組瓶內加入一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶內加入與甲組等量的蔗糖，不加干酵母．
方案二：甲組瓶內加入一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶內加入與甲組等量的干酵母，不加蔗糖．
請分析以上兩種方案：
（1）分別預期方案一，方案二中甲、乙兩組的實驗現象（氣球如何變化？）
方案一：
 

方案二：
 

（2）你認為哪個方案更合理？
 
．理由是
 
．
（3）實驗中加入干酵母的作用是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

釀制甘甜的葡萄美酒，主要利用了
 
菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在鳥卵的結構中，提供胚胎發育所需營養物質的結構是（　�。�
A、卵殼B、卵黃C、卵白D、胚盤

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同步練習冊答案
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