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【題目】下面能正確表達光合作用過程的式子是（　�。�

A. 有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量

B. 二氧化碳+水（光能、葉綠體）→有機物（儲存著能量）+氧氣

C. 有機物（儲存著能量）+水→二氧化碳+能量

D. 氧氣+水（光能、葉綠體）→有機物（儲存著能量）+二氧化碳

【答案】B

【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體，因此能正確表達光合作用過程的式子是二氧化碳+水（光能、葉綠體）→有機物（儲存著能量）+氧氣。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現在地球上生活的各種生物都是有古代的生物進化來的。科學家根據親緣關系的遠近，用生物“進化樹”（如下圖所示）形象而簡明地表示生物進化的主要歷程。請據圖回答：

（1）進化樹中標號③、④所代表的植物及桫欏的共同特征是生殖過程離不開____________。

（2）化石證明，原始鳥類和原始哺乳類都起源于進化樹中標號________________代表的動物的某些原始類型。

（3）進化樹上標出的屬于我國一級保護的哺乳動物是____________。

（4）進化樹上標出的屬于我國一級保護的蕨類植物是____________。

（5）觀察進化樹，圖中親緣關系最近的兩種生物是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃樹春天開花，菊花秋天開花．影響植物開花的主要生態因素是（ ）
A.降水
B.溫度
C.光照
D.土壤酸堿度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看下圖，分析完成下列問題：

（1）上圖示意的是無性生殖中常見的_____方式，一般具有優良性狀的用來做______（選填1或2）。

（2）從該無性繁殖的操作技術上講，圖一所示稱為_________（枝接、芽接），①與②結合時應當使①與②的_______緊密結合，以確保①的成活，因為這一部位屬于_________組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是鳥卵的解剖結構圖，據圖回答：

（1）圖中[7]是_________，圖中[1]胚盤里面有_______。

（2）[6]氣室為胚胎發育提供________”，[2][5]除了有保護作用外，還能減少_________的丟失。

（3）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述了鳥的哪種繁殖行為?（_______）

A.育雛 B.筑巢 C.求偶 D.產卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有機物不能被直接吸收。維生素是有機物,所以維生素必須經消化后才能被吸收利用。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結構,請據圖回答:

（1）蚯蚓的身體由許多[ ] 構成,這使它的軀體運動靈活。

（2）請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說出你的判斷理由: 。

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有 的感覺,這是摸到了 ,它具有 的功能。

（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體對外界刺激都能作出一定的反應．草履蟲雖然結構很簡單，但對外界的有利刺激或有害刺激能夠作出反應。如圖所示，取甲、乙兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養液，并使兩滴培養液連通，然后在兩塊載玻片右側培養液的邊緣分別放少許食鹽和肉汁。據圖回答下列問題。

（1）觀察草履蟲的移動方向，并在圖中括號內用箭頭表示草履蟲的移動方向。__________

（2）用吸管從草履蟲培養液中吸取草履蟲的最佳部位__________________（填培養液的表層、培養液的中層或培養液的下層），原因是___________________________

（3）根據實驗現象，你能得出的結論是____________________________。

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【題目】觀察細菌的結構模式圖，回答下列小題。

【1】圖中A代表的結構是（ ）

A.細胞壁B.細胞質C.擬核D.細胞質

【2】能幫助細菌完成運動的結構是圖中（ ）

A.AB.DC.ED.F

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