科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省龍巖八年級學業（升學）質量檢查生物試卷 （解析版） 題型：選擇題
一對夫婦生育男孩時，形成受精卵的精子和卵細胞的染色體組成分別是
A．22條+X、22條+X
B．22條+Y、22條+X
C．22條+X、22條+Y
D．22條+Y、22條+Y
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川綿陽卷）生物（解析版） 題型：綜合題
生產者、消費者和分解者的關系示意圖如圖，回答下列問題．
（1）圖中有 條食物鏈，食物鏈的起始環節是 ．
（2）綠色植物能夠制造有機物，作為 成分；細菌和真菌作為 成分，將枯枝敗葉中有機物分解成無機物，可供植物重新利用．
A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．非生物部分
（3）圖中若加入陽光、空氣、土壤等非生物部分，就構成了一個 ．
（4）俗話說：“早起的鳥兒有蟲吃．”那么它們之間物質和能量流動的方向是：鳥 蟲．（用箭頭表示）
（5）﹣般情況下，蟲與鳥的數量和所占比例是相對穩定的，這說明該系統具有一定的 能力．
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川綿陽卷）生物（解析版） 題型：選擇題
吃蓮藕時，“藕斷絲連”是常見的現象，這里的“絲”從植物體的結構層次來講屬于（ ）
A． 細胞 B． 組織 C． 器官 D． 植物體
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年陜西省岐山縣七年級下學期期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：連線題
配伍題（用直線將下列各種現象與原因連起來，每空2分，共10分）
（1）瞳孔縮小 （ ） A 神經細胞受損
（2）近視眼 （ ） B 鼓膜受損
（3）傳導性耳聾 （ ） C 胰島素分泌不足
（4）失明 （ ） D 光線過強
（5）糖尿病 （ ） E 晶狀體過凸
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年陜西省岐山縣七年級下學期期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人產生聽覺的大致過程是（ ）
A．聲波→鼓膜→外耳道→聽小骨→耳蝸→聽覺神經→大腦
B．聲波→鼓膜→外耳道→耳蝸→聽覺神經→大腦→聽小骨
C．聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經→大腦
D．聲波→外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸→聽覺神經→大腦
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年陜西省岐山縣七年級下學期期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人眼能夠看到遠近不同的物體，主要是靠什么調節（ ）
A．瞳孔 B．視網膜 C．晶狀體 D．玻璃體
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年陜西省岐山縣七年級下學期期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
受精卵的形成場所和胚胎發育的場所分別是（ ）
A．子宮 子宮 B．輸卵管 子宮 C．卵巢 輸卵管 D．卵巢 子宮
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省株洲市畢業學業考試模擬卷（三）生物試卷（解析版） 題型：探究題
（6分）科學家在研究結核病時，利用小白鼠作為實驗材料，進行了如下實驗。請分析作答：
組別 | 第一次處理 | 第二次處理 | ||
方法 | 結果 | 方法 | 結果 | |
甲組小白鼠 | 注射脫毒結核桿菌 | 沒有患結核病 | 注射強毒結核桿菌 | 沒有患結核病 |
乙組小白鼠 | 不注射脫毒結核桿菌 | 沒有患結核病 | 注射強毒結核桿菌 | 患結核病 |
（1）實驗中用到的強毒結核桿菌在傳染病中屬于 ，它與小白鼠肌肉細胞相比，最顯著的特征是 。
（2）分析實驗，請解釋甲組小白鼠第二次處理后沒有患病的原因。
（3）假設甲組小白鼠注射脫毒結核桿菌后，第二天注射強毒結核桿菌，會怎樣？為什么？
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