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栽培于土壤中的農作物,能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養物質,而又能抑制有害物質進入植物體,主要是由于細胞結構中的
 
考點:細胞膜控制物質的進出
專題:
分析:本題考查細胞膜對細胞生命活動的作用.具有保護作用,控制物質的進出.
解答:解:細胞膜把細胞內部與細胞外部的環境分隔開了,使細胞的內部環境保持相對的穩定性,維持其正常的生命活動,此外,細胞膜具有一定的選擇性,對細胞有益的物質可以進入,有害的物質則不能進入,同時還能排出細胞內產生的廢物,所以說它能控制物質的進出,并具有保護作用.    
故答案為:細胞膜.
點評:解此題的關鍵是理解細胞膜對進出細胞的物質具有選擇性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

在人類中,雙眼皮由顯性基因(A)控制,單眼皮有隱性基因(a)控制.小明是單眼皮,而他的父母都是雙眼皮,請回答下列問題:
(1)小明父親和母親的基因組成均為
 

(2)后代可能出現的基因組成有
 
種,表現為雙眼皮的基因是
 
,表現為單眼皮的基因是
 

(3)小明的基因組成應該是
 

(4)小明父母生下具有單眼皮性狀的孩子的可能性是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡的結構示意圖,請看圖作答:
(1)欲使顯微鏡視野內右上方的物象移到中央,應向
 
移動玻片.對物象有放大作用的是[
 
]
 
和[
 
]
 
.調節光線強弱的結構是反光鏡和[
 
]
 

(2)下列有關顯微鏡使用的說法不正確的是
 

A.光線暗時選用凹面鏡和大光圈
B.轉動細準焦螺旋,使物象更清晰
C.下降鏡筒時要一邊注視物鏡一邊雙手旋轉粗準焦螺旋
D.用手指扳動物鏡轉動轉換器,調換不同的物鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體排出大便(食物殘渣)的過程屬于排泄.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

真菌的細胞都是由
 
、細胞膜、細胞質和
 
組成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

春天的校園百花齊放.在學校的花圃中種有鐵樹、桂花、茶花、劍麻、雪松、杜鵑、苔蘚等植物,樹叢的間隙還有一些野草;同時還有蚯蚓、蟬、野鳥、蜜蜂、蝴蝶及多種害蟲等動物,還有時不時來掏鳥窩的家貓;土壤和動植物體內有許多看不見的微生物.
(1)上述生態系統中,
 
(寫出2種即可)是生產者.
(2)寫出一條食物鏈
 

(3)樹叢底下蔭蔽處野草明顯比空曠處少,導致這一結果的主要生態因素是
 
不同.
(4)同學們通過較長時間觀察發現,花圃中有兩種杜鵑花,一種常年綠葉,另一種秋冬時節要落葉,這兩種杜鵑哪一種適應環境?
 
(選填“常綠樹種”、“落葉樹種”或“兩種都適應”).

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科目:初中生物 來源: 題型:

轉基因食品已全面進入我國的商店超市.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是克隆羊的培養過程示意圖,請據圖分析回答下列問題:

(1)獲得克隆羊D的生殖方式是
 
(填“有性生殖”或“無性生殖”)
(2)D羊的表現性狀與
 
羊相同,原因是
 

(3)若培育克隆羊時,將B羊換成雄羊,那么克隆羊D的性別將是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

宋代蘇軾的詩“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”中主要隱含下列哪種影響生物生存的環境因素(  )
A、陽光B、土壤C、溫度D、空氣

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