Question

如圖是南瓜的發育過程示意圖，請據圖回答：
（1）圖中的[3]有很多[4]是因為[2]中有很多

 

．
（2）在圖中[5]所示的生理過程中，消耗的營養物質主要來自

 

，它是[2]中

 

發育而來的．
（3）[3]中我們食用的南瓜果肉，在結構層次屬于

 

（4）菜農利用某種技術，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術叫做

 

．

Answer 1

考點：果實和種子的形成,綠色開花植物體的結構層次

專題：

分析：圖中1花，2子房，3果實，4種子，5種子的萌發，6新植株，看圖結合題意答題．

解答：解：（1）一朵花經過傳粉、受精后，子房發育成果實，胚珠發育成種子，圖中3果實有很多4種子，是因為2子房中有很多胚珠．
（2）圖中[5]表示南瓜的種子萌發，南瓜屬于雙子葉植物，其營養物質儲存在子葉中，所以在最初形成時消耗的營養物質主要來自子葉．子葉是胚的一部分，胚由受精卵發育而成．
（3）細胞是人體結構和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，[3]中我們食用的南瓜果肉，在結構層次屬于組織．
（4）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活．因此菜農利用某種技術，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術叫做嫁接．
故答案為：（1）胚珠；
（2）子葉；受精卵；
（3）組織；
（4）嫁接．

點評：本題考查到植物的一生，同學們可借助植物的一生為軸線將有關開花、傳粉、結果、萌發、芽、莖等知識聯系在一起．種子萌發的條件是考查的重點，理解掌握．