精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
人體對外界環境的感知大多來自于視覺,其次還有聽覺、觸覺等等.讓我們以下面的經歷為例來進行分析吧.
(1)學校的演講比賽“中國夢,我的夢”開始啦!聽著,聽著,樂樂陷入了深深的沉思之中;都有夢想,那么我的夢想是什么?…在這一系列活動中,聽清講話,依賴于你的聽覺.在聽覺形成過程中,能夠直接接受外界聲波沖擊產生振動的結構是
 
;具有對聲波敏感的細胞,能夠接受振動刺激形成神經沖動的結構是
 

(2)進行演講之前,需要看清演講的場所,以熟悉環境.你不僅可以看清近處的設施,也能看清遠處的擺設,這是因為眼睛結構中的
 
具有調節作用,使外界物體形成的物像能夠落在視網膜上.
(3)演講結束后,樂樂起身接開水,手不小心被開水燙了一下,會迅速縮回來,然后才感覺到灼痛.這是因為,完成縮手反射的神經中樞在
 
中,而感覺的形成是在
 
考點:耳的基本結構和功能,反射弧的結構和功能
專題:
分析:(1)能夠直接接受外界聲波沖擊產生振動的結構是鼓膜;具有對聲波敏感的細胞,能夠接受振動刺激形成神經沖動的結構是耳蝸.
(2)晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連,眼睛通過睫狀體來調節晶狀體的曲度.
(3)反射途徑:感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器.
解答:解:(1)聽覺形成的過程是:外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內耳,刺激了耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動;神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.可見,在聽覺形成過程中,能夠直接接受外界聲波沖擊產生振動的結構是鼓膜;具有對聲波敏感的細胞,能夠接受振動刺激形成神經沖動的結構是耳蝸.
(2)外界物體反射來的光線,經過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內部,再經過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網膜上能形成清晰的物象,物象刺激了視網膜上的感光細胞,這些感光細胞產生的神經沖動,沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺.睫狀體內有平滑肌,晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連,眼睛通過睫狀體來調節晶狀體的曲度,來看清遠近不同的物體.
(3)反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器,“縮手反射”的神經中樞在脊髓,反射途徑是:感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器.效應器做出反應,手會迅速縮回來,然后才感覺到灼痛,說明脊髓把沖動傳到了大腦皮層的感覺中樞,產生了痛覺.
故答案為:(1)鼓膜;耳蝸    
(2)晶狀體
(3)脊髓;大腦皮層
點評:此題涉及的知識面比較廣,解答題目的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

雞翅上的骨、皮下脂肪、肌腱等都屬于( 。
A、營養組織B、保護組織
C、結締組織D、神經組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、機器人能做操、跳舞、踢足球,所以它也是生物
B、自主運動的東西不一定就是生物,不能移動位置的東西也不一定非生物
C、植物通過光合作用能放出氧氣,所以不需要從外界吸收氧氣了
D、病毒不是由細胞構成的,所以它不是生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

細胞是構成生物體的基本結構和功能單位.如圖所示動、植物細胞結構模式圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖
 
表示植物細胞的結構,判斷的依據是該細胞有
 
(填圖中的數字).[
 
]
 
的主要功能是
 

(2)能夠將光能轉化為化學能的結構是[
 
]
 
,能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是[
 
]
 

(3)在一個植物細胞進行分裂時,首先變化且變化最明顯的結構是[
 
]
 

(4)切西瓜時流出的甜味汁液主要來自于[
 
]
 
.西瓜的果肉屬于
 
組織.
(5)將最好的洋蔥鱗片葉表皮細胞標本放在顯微鏡下觀察,發現細胞中的
 
染色最深.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

連線題
(1)將下列海南省國家級自然保護區和其保護的對象用線連接起來.

(2)請把下列食物與防腐方法用線連接起來.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

生物圈是由草原、河流、湖泊、河流、農田、海洋等多種多樣的生態系統組成的,請你舉例(至少兩個)說明生物圈中的各個生態系統是相互聯系的,生物圈是一個統一的整體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示為南極海域內食物網中的部分生物,請分析回答:
(1)海藻能進行光合作用,是組成生態系統中的生產者.除圖中所示生物外,該生態系統中必不可少生物還有
 
,非生物部分有
 
等.
(2)圖中所示共有
 
條食物鏈.請寫出其中的一條
 
.若人們大量捕蝦,使蝦的種群數量急劇下降,則其它動物的數量將會
 

(3)該食物網的所有生物中,
 
的數量最多.
(4)根據(2)中所述,請你提出一條保護該區域生態平衡的良策
 

(5)南極區域內雖沒有耕種活動,卻發現有殺蟲劑DDT累積在企鵝體內,請解釋這一現象的原因
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

現代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進化來的.科學家根據親緣關系的遠近,用生物“進化樹”(如圖所示)形象而簡明地表示生物進化的主要歷程.請據圖回答:
(1)進化樹中標號③、④所代表的植物及桫欏的共同特征是生殖過程離不開
 

(2)標號②代表的動物,大多數成體用
 
呼吸,皮膚有輔助呼吸功能.
(3)進化樹上標出的屬于我國一級保護的哺乳動物是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖,甲、乙、丙三圖分別表示傳粉和受精過程、玉米種子結構、玉米幼苗示意圖.請根據下圖回答:

(1)甲圖中兩個精子位于[3]
 
中,受精時,其中一個精子和[4]結合,形成
 
,發育成乙圖中的[⑦]
 

(2)乙圖中對種子起保護作用的是[①]
 
.它是由甲圖中的[7]
 
和[6]珠被發育而成.萌發時,最先突破種皮發育成根的是乙圖中的[⑥]
 
.丙圖中A是由乙圖的[
 
]
 
發育而成.為種子萌發提供營養的是乙圖中[
 
]
 

(3)農民播種時,往往選取粒大飽滿的種子,其目的在于
 

(4)在乙的縱切面上滴上碘液被染成藍色的部分是
 

(5)在丙的開花、結果期,應多施加含有
 
成分的肥料.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视