Question

某生物小組的同學觀察到夏季多雨的天氣落葉很容易腐爛，他們為了探究葉片腐爛的原因，進行了如下實驗：
將同一種樹的落葉分成甲乙兩份．分放在兩個培養皿中并噴水，把培養皿和樹葉都進行滅菌，將滅菌后的甲培養皿放在無菌條件下，乙接種細菌后再置于無菌條件下，幾天后觀察甲培養皿里的樹葉完好，而乙培養皿中樹葉腐爛．請根據實驗現象回答問題：
（1）根據實驗過程和實驗現象提出你應探究的問題：

 

？
（2）你認為除把實驗裝置放在無菌的條件下外，還應注意放在

 

環境中，實驗中還應滴加蒸餾水保持濕潤．
（3）你認為實驗中控制的實驗變量是

 

．
（4）根據實驗現象你得出的結論是

 

．
（5）能對落葉進行分解的細菌的營養方式是

 

．

Answer 1

考點：檢測不同環境中的細菌和真菌

專題：

分析：評價實驗方案主要從以下幾個方面：方案是否完整，是否符合實驗要求，方法步驟是否合理，變量設計是否做到只有一個變量．對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答：解：（1）根據實驗過程和實驗現象提出你應探究的問題：葉片腐爛的原因是什么？
（2）由于細菌適宜生活在溫暖、潮濕的環境中．所以實驗過程中滴加蒸餾水，不可以用自來水來代替，因為自來水中含有細菌，對實驗結果有影響．
（3）在細菌對植物遺體的分解作用中，有無細菌是對植物遺體的分解有影響因素，該實驗的變量是有細菌和無細菌．
（4）根據實驗現象你得出的結論是細菌的繁殖和活動造成了葉片的腐爛．
（5）能對落葉進行分解的細菌的營養方式是腐生．
故答案為：（1）葉片腐爛的原因是什么？
（或是什么造成了葉片的腐爛？葉片腐爛與細菌有關嗎？）
（2）溫暖（或溫度適宜）
（3）有無細菌（或細菌）
（4）細菌的繁殖和活動造成了葉片的腐爛．（或葉片腐爛與細菌有關．）
（5）腐生（或異養）

點評：解此題的關鍵是確定、控制實驗變量，設置對照實驗．