精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
如圖是蝗蟲外部形態示意圖,請據圖作答:
(1)蝗蟲身體是由①
 
、②
 
和③
 
構成.
(2)體表有
 
防止體內水分的蒸發.
(3)蝗蟲與運動有關的結構時
 
,與之相對應的運動方式是
 
考點:節肢動物 蝗蟲的主要特征
專題:
分析:昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對觸角、一對復眼、一個口器,觸角具有觸覺和嗅覺的作用,昆蟲的體表有外骨骼,具有保護、支持和防止體內水分的蒸發的作用.胸部具有三對足,一般具有兩對翅,大多能夠飛行,氣管是昆蟲呼吸的器官,進行氣體交換.
解答:解:(1)由圖中可以看出,蝗蟲的身體分為三部分:①頭部、②胸部、③腹部.其中頭部有觸角、胸部有足和翅、腹部有氣門.
(2)蝗蟲的體表具有外骨骼,堅韌的外骨骼既保護和支持了內部結構,又能有效的防止體內水分的蒸發,這是節肢動物適應干旱陸地生活的重要原因.
(3)蝗蟲的胸部生有三對足和兩對翅,用于爬行、跳躍和飛行,為蝗蟲的運動器官.
故答案為:(1)頭部;胸部;腹部;
(2)外骨骼;
(3)三對足、兩對翅;爬行、跳躍和飛行
點評:掌握節肢動物的主要特征是關鍵,可結合著蝗蟲的結構示意圖掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示是根尖的(  )部分,其作用是(  )
A、分生區   分裂產生新的細胞
B、伸長區   吸收水分和無機鹽
C、根  冠   保護幼根免受損傷
D、成熟區   吸收水分和無機鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

鳥的生殖和發育過程必需經歷的階段是
 
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

觀察如圖并回答問題.

(1)如圖的ABC代表是什么生物過程A:
 
B:
 
C:
 
;請把圖中的精子、卵細胞和受精卵補畫完整.
(2)圖中的“”代表
 
,A和a代表
 

(3)在形成精子(或卵細胞)過程中,體細胞每對染色體中的
 
條進入精子(或卵細胞).
(4)人體的正常受精卵中含有
 
條染色體.
(5)母親的性染色體組成是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

將下列生活中的諺語或詩句與涉及的生物學現象連線.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

細菌和真菌的生活方式有三種:腐生、寄生和共生.
(1)人類有一種病叫足癬,是由于真菌
 
在人體表面而使人患病.
(2)牛的胃腸中有專門幫助分解草料中纖維素的細菌,而牛又為該細菌提供了生存的場所和食物,它們彼此依賴共同生活.細菌與牛的關系在生物學上稱為
 

(3)細菌和真菌利用分解動植物遺體來獲得營養,這樣的生活方式叫
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

請你利用遺傳學知識分析下列現象并回答問題.
(1)一對夫婦的男方想要一個男孩,而女方卻想要一個女孩,請問生男生女取決于男方還是女方?
 

(2)假如他們婚后想生一個孩子,這個孩子為男孩的機會是多大
 

A.0%          B.50%      C.80%      D.100%
(3)假設父母雙方都是雙眼皮,(控制雙眼皮的基因為A,單眼皮的基因為a)而生育了一個孩子卻是單眼皮,請確定父母雙方的基因型為
 
,孩子的基因型為
 

(4)假設父母雙方的個子都矮,而他們的孩子卻比父母雙方都高,這種現象在遺傳學上叫做
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體保衛自己的防線示意圖,請據圖回答

(1)圖A所示的是
 
作用.圖B所示的是
 
作用.圖C所示的是
 
作用.圖D所示的是
 
作用.
以上屬于第一道防線的是
 
,屬于第二道防線的是
 
,它們的共同特點是
 

(2)構成人體第三道防線的免疫器官主要有
 
、
 
、
 
;免疫細胞主要是
 
.病原體侵入人體后,刺激了
 
 
就會產生一種抵抗病原體的特殊
 
,叫做
 
.引起人體產生
 
的物質叫抗原.第三道防線不同于第一、二道防線的特點是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

請按從小到大的順序將基因、染色體、DNA分子、細胞核、生物體、細胞排列出來.
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视