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蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻和蜘蛛都是我們常見的昆蟲．
 
．（判斷對錯）
考點：昆蟲綱的主要特征
專題：
分析：昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，有觸角，有3對足，一般有2對翅，據此答題．
解答：解：蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂和螞蟻具有身體分為頭、胸、腹三部分，有觸角，一對復眼和一個口器，有3對足，一般有2對翅等特征，所以它們都屬于昆蟲，而蜘蛛它們的身體有許多體節組成的，身體分為頭胸部和腹部，沒有復眼，屬于蛛形綱，不屬于昆蟲．
故答案為：×
點評：掌握昆蟲和節肢動物的特征是關鍵，要學會分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

請認真閱讀分析下列資料，回答相應問題
資料一：近幾年，一些野生動物成了人們餐桌上的美味佳肴，致使我國野生動物資源遭到嚴重破壞，許多物種已經處于瀕臨 滅絕的狀態
棕色田鼠是農田的主要危害屬種，過去，農田里的田鼠數量比較穩定，近幾年有些農田里額田鼠的數量猛增
下面是一個野生動物交易市場的有資料，以及該地區近50年來每公頃土地捉到的田鼠平均數量統計資料
某市場的野生動物交易統計表
動物種類 獼猴 貓頭鷹 靈貓 巨蜥 各種毒蛇
每日交易量（只） 300 490 100 150 1710-2280
每公頃田鼠的平均數量統計表
年份 1954 1963 1975 1983 1993 2002
數量（只） 4 4 9 11 14 17
資料二：20世紀初，美國的一個州為了保護鹿群，曾對狼進行大量的捕殺，隨著狼群的消失，鹿的數量急劇增多，在短時間內總數超過10萬只，結果，森林中的樹木，草地遭到極大破壞，接下來，災難又降臨到鹿群，饑餓和疾病使鹿群的數量迅速下滑到4萬只．
（1）根據資料一，你認為食用野味與大量農田遭到田鼠損壞有關系嗎？
 

（2）根據資料二，你認為狼隊這個生態系統的穩定性有作用嗎？捕殺狼能最終保護鹿群嗎？
 

（3）通過這兩個資料分析，你認為人類應該如何與自然和諧發展？
 

（4）你的周圍有老鼠嗎？你認為應該如何防控鼠害？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

2014年元旦，陽光明媚．朱朱同學突發奇想，選取在校園展覽的植物，用透明塑料袋套好，進行如圖所示的光合作用實驗：
（1）先將此裝置放黑暗處一晝夜，目的是讓葉片中的
 
運走或耗盡，排除干擾．
（2）移至光下3小時，再將其中的一片取下，并進行脫色、漂洗、滴加碘液，結果發現葉片
 
（變藍/不變藍）．
（3）該實驗設計的不足之處是缺少
 
組．實驗所用的植物葉茂根深，根尖結構中長出根毛的部分叫做
 
區．
（4）在光下放置數小時后，發現塑料袋內壁上有小水珠，這是葉片進行
 
作用的結果．
（5）綠色植物被稱為天然的
 
器，對維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡起重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是豆科植物的根瘤，回答問題：
（1）在豆科植物的根瘤中，根瘤菌與植物是
 
關系．
（2）根瘤菌能夠
 
，將空氣中的
 
轉化為植物能吸收的
 
，供植物利用；而植物則為根瘤菌提供
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生態系統的自我調節能力很強，生態是不會受到破壞的．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

蘑菇等真菌中含有豐富的營養物質，它們和植物一樣，都能進行光合作用，制造有機物．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖中的三種植物依次是松樹（黃山送客松）、容縣沙田柚、腎蕨．

（1）以上三種植物中，共同特征最多的兩種植物是
 
．
（2）松樹與沙田柚的最大差別是，松樹的種子外面沒有
 
包被．
（3）松樹是裸子植物，我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“
 
”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

實驗與探究
為了驗證酵母菌的發酵作用，某小組的同學設計了兩組實驗方案．他們的共同點是：相同的玻璃瓶子兩只，分為甲、乙兩組，分別加入等量消毒的溫開水，每組按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物質后，將相同的氣球套在瓶口，放在溫暖的環境中，一段時間后觀察．
方案一：甲組瓶內加入一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶內加入與甲組等量的蔗糖，不加干酵母．
方案二：甲組瓶內加入一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶內加入與甲組等量的干酵母，不加蔗糖．
請分析以上兩種方案：
（1）分別預期方案一，方案二中甲、乙兩組的實驗現象（氣球如何變化？）
方案一：
 

方案二：
 

（2）你認為哪個方案更合理？
 
．理由是
 
．
（3）實驗中加入干酵母的作用是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪種生物不屬于真菌（　�。�
A、香菇B、木耳
C、大腸桿菌D、青霉

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