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有一條食物鏈，甲→乙→丙→丁，如果丙全部被捕殺，其他三種生物數量變化如圖，則曲線a、b、c分別表示（　�。�
A、丁、甲、乙
B、丁、乙、甲
C、甲、乙、丁
D、乙、甲、丁
考點：生態系統具有一定的自我調節能力
專題：
分析：生態系統具有一定的自我調節能力．生物種類的多少與生態系統的調節功能又有一定的關系．生態系統的結構越復雜，能量流動和物質循環的途徑越多，其調節能力，或者抵抗外力影響的能力就越強．反之，結構越簡單，生態系統維持平衡的能力就越弱．
解答：解：在食物鏈：甲→乙→丙→丁，如果丙全部被捕殺，乙少了天敵，大量繁殖，啃食植被，植物逐漸減少，乙又會因缺少食物會逐漸減少，植物又逐漸增多，周而復始．丁因缺少食物會逐漸減少，所以，曲線a、b和c分別表示丁、甲、乙． 可見A正確．
故選：A．
點評：生態系統具有一定的自我調節能力，考查學生識圖讀圖的能力，屬于中檔題，有一定難度．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在種植農作物時，一定要進行施肥，植物體數量最多的無機鹽是（　　）
A、磷、鉀、鋅
B、碳、鉀、鐵
C、氮、硫、碳
D、氮、磷、鉀

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項是正確的（　�。�
A、草原和森林生態系統都是人類生存環境的綠色屏障
B、草原生態系統結構簡單，植物矮小，因此在生物圈的能量流動和物質循環中起的作用很小
C、為實現對草場的合理利用，在不同的季節放養的牲畜數量應當基本相同
D、將草原開發成良田能解決因人口增長帶來的糧食危機

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科目：初中生物 來源： 題型：

某患者因工頭部受傷后，吃食物時，手不能迅速準確地把食物送入口中，他的受傷部位可能是（　　）
A、運動中樞B、小腦
C、視覺中樞D、感覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

與激素調節相比，高等動物神經調節的特點是（　�。�
①調節速度快     ②調節速度慢     ③作用的范圍廣泛    ④作用的部位準確
⑤作用的時間短   ⑥作用的時間比較長．
A、①③⑤B、②④⑥
C、①③⑥D、①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學患了急性胃腸炎，到醫院就診時，醫生采用手臂輸液治療，那么藥物到達心臟所經過的血管名稱和在心臟的四個腔中最先發現藥物的那個腔的名稱是（　�。�
A、上腔靜脈、右心房
B、上腔靜脈、左心房
C、下腔靜脈、右心室
D、下腔靜脈、左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據細菌結構示意圖回答問題：
（1）細菌都是
 
細胞生物．
（2）可以幫助細菌運動的結構是[
 
]
 
．
（3）起到保護作用的結構是[
 
]
 
．
（4）細菌再生長發育的后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成的休眠體是
 
，對不良環境有較強的抵抗能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖甲乙是兩朵桃花的結構模式圖，圖丙是桃的果實結構示意圖．請分析回答：

（1）從花的功能分析，桃花的主要結構包括[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（2）在生物學上，過程A稱為
 
．
（3）在丙圖中結構[13]和[14]分別是由圖乙中的[
 
]
 
和[
 
]
 
發育而成．
（4）在桃的果實中只有一粒種子原因是
 
．
（5）果農為提高桃的產量和品質，要對桃樹進行修剪和施肥．對桃樹進行修剪所依據的生物學原理是
 
；為促進花的開放及果實的提早成熟，果農應施加含較多
 
的肥料．
（6）某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優良特性，在生產實踐中常采用的繁殖方法是
 
，該方法操作的關鍵是
 
．
（7）生物分類學家常把桃花的結構作為鑒別不同品種桃樹的重要依據，其原因是
 
．
（8）桃樹體細胞的染色體數目是16條，那么圖中[8]內的染色體數目是
 
條．
（9）桃花的花色有紅花與白花，這一現象在遺傳學上稱為
 
．假設桃花甲基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），桃花乙基因組成為rr，則結構[12]的基因組成為
 
，把種子種下去，再長成植株，開出的桃花的顏色可能是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

細胞中，能控制物質進出的部分是（　　）
A、細胞質B、細胞膜
C、細胞核D、染色體

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