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根據細菌結構示意圖回答問題:
(1)細菌都是
 
細胞生物.
(2)可以幫助細菌運動的結構是[
 
]
 

(3)起到保護作用的結構是[
 
]
 

(4)細菌再生長發育的后期,個體縮小,細胞壁增厚,形成的休眠體是
 
,對不良環境有較強的抵抗能力.
考點:細菌的基本形態和結構特點
專題:
分析:細菌都是單細胞的生物,需要借助電子顯微鏡才能觀察到.它形體微小,結構簡單.其細胞結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形細胞核,有的還有莢膜和鞭毛等結構.圖中:①鞭毛,②細胞質,③未成形細胞核,④細胞膜,⑤細胞壁,⑥莢膜.
解答:解:(1)細菌的結構簡單,為單細胞個體,細胞的基本結構有最外層⑤細胞壁、緊靠細胞壁的是④細胞膜、在細胞膜和DNA之間是②細胞質和細胞中間是③DNA集中的區域,有的細菌有長長的①鞭毛,有的在細胞壁外面還有較厚的⑥莢膜,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;
(2)在細菌的結構示意圖中,鞭毛的作用是幫助細菌運動;
(3)細胞壁外面較厚的⑥莢膜,起保護作用;
(4)當細胞壁增厚的時候,細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體,叫做芽孢,以抵抗高溫和嚴寒等不良環境.
故答案為:(1)單;(2)①鞭毛;(3)⑥莢膜;(4)芽孢.
點評:回答此題關鍵明確細菌的結構功能并能夠識圖.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

在一個草原生態系統中,屬于分解者的是(  )
A、草B、細菌C、鳥D、昆蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪一組說法是正確的?( 。
①玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個部分組成
②胚是種子的主要部分,是新植物體的幼體
③將一粒玉米種子縱切后,在切面滴碘液,整個切面都變得一樣藍
④紅豆杉、毛白楊、蘇鐵的種子外都沒有果皮包被.
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

有一條食物鏈,甲→乙→丙→丁,如果丙全部被捕殺,其他三種生物數量變化如圖,則曲線a、b、c分別表示(  )
A、丁、甲、乙
B、丁、乙、甲
C、甲、乙、丁
D、乙、甲、丁

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科目:初中生物 來源: 題型:

蒸騰作用對植物體本身的生理意義是( 。
A、能調節大自然水的循環
B、能減少人類由于環境干燥而流行的傳染病
C、能減低葉面溫度,促進對水和無機鹽的運輸
D、防止發生病蟲害

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科目:初中生物 來源: 題型:

2012年3月19日,一只“狼”在襲擊了山東滕州兩名村民后,被當地警方擊斃,幾天后,山東滕州警方又活捉了一只“白色母狼”.但有網友見到該動物的新聞照片后,發帖稱是他家丟失的寵物狗-哈士奇寵物犬.到底是狼還是狗?一時眾說紛紜.
狗和狼到底有些什么區別呢?嘉明同學很好奇,決定通過上網及查閱資料的方式尋找答案.他檢索到如下表所示資料,請你分析:
中文學名 家犬
哺乳綱 哺乳綱
食肉目 食肉目
犬科 犬科
犬屬 犬屬
亞種 家犬
(1)據資料推測,狗和狼隸屬于同一個
 
.(可多選)①綱、诳啤、鄯N、軄喎N
(2)狼主要以兔為食,兔主要以植物為食,狼和兔屬于哺乳動物,如圖甲和乙所示為狼和兔的牙齒.請判斷,圖
 
是家兔的牙齒;圖
 
是狼的牙齒,判斷的依據是
 

(3)狼和兔這兩動物體內特有的結構
 
把體腔分成了胸腔和腹腔.
(4)當地兔吃農作物和其他植物,狼卻吃兔,這體現了動物在生物圈中有重要的作用是
 

(5)狼是生物圈的重要組成之一,在野生狀態下,人不是狼的食物,要想減少狼對人的危害或保護好狼在當地的持久存在,你對當地居民或有關部門有哪些合理化的建議?
 
(至少2條)

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科目:初中生物 來源: 題型:

請將花的結構與果實中的結構用直線連接起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物細胞和植物細胞的共有的結構有
 
 
、
 
,植物細胞還具有細胞壁、葉綠體、液泡等結構.

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科目:初中生物 來源: 題型:

有關合理營養的不正確的敘述是( 。
A、合理營養能夠滿足人體對各種營養物質的需要
B、合理營養能夠滿足人體對生命活動所需要的能量
C、食物中所含的各種營養成分比例合適,互相搭配合理
D、忙時多吃含能量多的食物,閑時以吃蔬菜水果類食物為主

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