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在寒冷的冬季，法國梧桐紛紛落葉，松樹卻依然蔥蘢是因為（　　）
A、法國梧桐不適應寒冷的環境
B、松樹比法國梧桐更適合寒冷的環境
C、它們都適應寒冷的環境
D、松樹與法國梧桐存在競爭
考點：生物對環境的適應
專題：
分析：生物對環境的適應是普遍存在的．現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為．
解答：解：生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．寒冷的冬天，法國梧桐樹紛紛落葉，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失；還能減少因進行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此法國梧桐樹冬天落葉，是植物對冬季干燥、寒冷環境的一種適應．松樹的葉細如針，葉的氣孔較少，而且氣孔深陷表皮下，葉的表面還有一層蠟質保護，因此蒸騰作用非常弱，可以減少水分以及熱量散失，適應冬天寒冷的環境．
故選：C．
點評：解答此類題目的關鍵是理解不同生物適應環境的方式不同．學生容易錯選為B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在生產和實踐中一般利用營養器官進行繁殖的一組植物是（　　）
A、向日葵和西瓜
B、蘿卜和白菜
C、花生和水稻
D、姜和土豆

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列特征不屬于哺乳動物特征是（　　）
①體表被毛②胎生③哺乳④牙齒分化⑤有喙⑥不能飛．
A、①②B、②③C、⑤⑥D、③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項有礙青春期身心健康的發展（　�。�
A、正確對待自身出現的身心變化，求得心理平衡
B、樹立遠大的理想，培養高尚情操
C、開展正常的人際交往，自尊自愛
D、過分熱衷與異性交往

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科目：初中生物 來源： 題型：

免疫細胞主要指（　�。�
A、紅細胞B、白細胞
C、血小板D、淋巴細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

生態平衡被破壞的主要因素是（　�。�
A、自然災害，如天旱、水澇、洪水、地震、臺風等
B、生物的繁殖能力強，而生存條件有限
C、人類在江河湖泊以及森林中大量捕殺動物
D、人類的生產活動不按生態規律辦事

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪種植物是孢子植物（　　）
A、桃樹B、鐵線蕨C、蠶豆D、松樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列幾種物質中，不經消化就可被小腸直接吸收進入血液的是（　�。�
A、淀粉B、脂肪
C、蛋白質D、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各組中均屬于生物的是（　�。�
A、克隆羊、鐘乳石
B、蘑菇、珊瑚
C、珊瑚蟲、“非典”病毒
D、枯藤、電腦病毒

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