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【題目】菟絲子的葉片退化，纏繞在大豆莖上，將細根伸入大豆莖內吸收水分和養料，菟絲子與大豆的生物間關系是（ ）

A．互助 B．斗爭 C．捕食 D．寄生

【答案】D

【解析】

試題分析：寄生關系是指兩種生物生活在在一起，對一種有利，對另一種（寄主）造成傷害的營養關系菟絲子和植物體之間的關系屬于不同種生物之間的作用，由于光合作用需要在含有葉綠體的細胞內進行，菟絲子的葉片退化，莖黃色或黃褐色，不含有葉綠素不能進行光合作用，菟絲子生長于大豆、柑橘等植物體上，遮擋光線，影響了大豆進行光合作用制造有機物，菟絲子主要靠吸收大豆體內的水分和營養物質來生存，對大豆造成傷害，因此，菟絲子與大豆的關系是寄生關系，故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食品或調料在制作過程中運用了發酵技術的是

①米酒 ②葡萄干 ③酸奶 ④醬油 ⑤豆豉 ⑥刀削面

A.①②③④ B.①③④⑥ C.①②⑤⑥ D.①③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用實驗法研究生物學問題時，在實驗中可以研究的變量數目為 ( )

A．兩個 B．多個

C．一個 D．不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是葉蟬發育過程不同時期的形態圖，正確的是

A. 葉蟬的發育過程與蒼蠅相同

B. ①是葉蟬的幼蟲時期

C. ①與②相比僅生殖器官沒有發育成熟

D. 葉蟬的發育過程是完全變態發育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物運動的意義不正確的是（ ）

A. 有利于動物獲取食物 B. 有利于動物尋找配偶

C. 有利于動物逃避敵害 D. 有利于動物個體進化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的圖示，請回答問題。

（1）切洋蔥鱗片葉時，感覺到一股辣味，這些辣味物質主要來自細胞結構中的___。

（2）圖乙中，洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的制作順序是___。

（3）圖乙中，步驟②和④滴加的液體分別是___、__。

（4）要將圖丙的視野A換成視野B，應轉動圖甲顯微鏡中的[___]___，用高倍物鏡觀察。

（5）換高倍物鏡后觀察到的視野B比視野A要__（填“亮”或“暗”），這時可通過____和遮光器進行調節。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆芽菜的主要食用部分“芽”是（ ）

A. 胚軸 B. 胚芽 C. 胚根 D. 子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生態系統中的食物網簡圖。請據圖回答有關問題：

（1）該食物網中有______條食物鏈組成。

（2）鷹和蛇之間存在著______關系。

（3）圖中生產者是_____，鼠、兔、蛇、鷹都是動物，統稱為消費者，腐生的細菌、真菌（圖中沒有標出）則是_____，若要構成一個完整的生態系統，還缺少______。

（4）如果鷹大量減少，那么較短時間內青蛙的數量將會______（“增加”或 “減少”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物運輸水分和無機鹽的結構是（　　）

A. 根毛 B. 導管 C. 篩管 D. 導管和篩管

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