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【題目】植物運輸水分和無機鹽的結構是（　�。�

A. 根毛 B. 導管 C. 篩管 D. 導管和篩管

【答案】B

【解析】導管位于植物體莖內的木質部中，把根部吸收的水和無機鹽向上輸送到植株身體各處。導管是為一串管狀死細胞所組成，上下兩個細胞的細胞壁消失，因此上下兩個細胞是貫通的。植物正是利用根、莖、葉等中的導管將水分和無機鹽運輸到身體各部分的。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菟絲子的葉片退化，纏繞在大豆莖上，將細根伸入大豆莖內吸收水分和養料，菟絲子與大豆的生物間關系是（ ）

A．互助 B．斗爭 C．捕食 D．寄生

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【題目】生物的多樣性不包括

A. 生物種類的多樣性 B. 生物基因的多樣性

C. 生態系統的多樣性 D. 生物數量的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于圖中三種動物的特征描述，不正確的是（ ）

A.它們的細長體形都有利于鉆行

B.它們都具有體節使運動更靈活

C.它們都體表干燥，適宜陸地生活

D.與蜈蚣不同，沙蠶的足不分節

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于巴斯德鵝頸瓶實驗的敘述正確是 ( )

A. 該實驗研究的變量是燒瓶放置時間的長短

B. 煮沸燒瓶內肉湯的目的是驅逐瓶內的空氣

C. 實驗結論是肉湯中原有的微生物使其變質

D. 鵝頸瓶口細長彎曲，能阻擋細菌進入肉湯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲、鉤蟲和線蟲都屬于線形動物，下列不屬于它們共有的特征是

A. 身體細長，呈圓柱形 B. 體表有角質層

C. 有口有肛門 D. 靠剛毛運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“調查校園或社區的生物種類”中，結束后將有關的生物分成了植物、動物，它所采用的分類依據是（　�。�

A. 生物用途 B. 生活環境 C. 大小和多小 D. 形態和結構

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【題目】下列選項中使用顯微鏡的操作不正確的是（　�。�

A. 左眼向目鏡內進行觀察時，右眼也要同時睜開

B. 用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈

C. 觀察帶有液體的臨時裝片時要加蓋玻片

D. 在觀察裝片時，先用高倍鏡觀察到清晰的物鏡后，然后改用低倍鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟圖，據圖回答下列問題

（1）該實驗正確的操作順序是___。（填序號）

（2）圖②和圖④所滴的液體分別是_____和___。

（3）圖①的正確操作方法是蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，再輕輕蓋在生物材料 上，這是為了避免___。

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