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4.20蘆山地震發生后,黨和政府向災區調撥了大批防疫物資,抽調了大批衛生防疫人員實施災后防疫,防疫專家們也特別提出了十大防疫注意事項,以防止“大災過后必有大疫”.目前無聚集性病例發生.
(1)防疫專家指出,要嚴格消毒飲用水及食物,飯前便后要洗手,嚴防病從口入,這些做法屬于預防傳染病措施中的切斷
 

(2)一旦確診疫情,應馬上按規定采取隔離、治療等措施,這在傳染病的預防措施上屬于控制
 

(3)參加救援的武警官兵、解放軍戰士和衛生防疫人員在進入災區前,要提前注射破傷風疫苗,以便使機體產生相應的
 
,從而起到預防傳染病的作用.
考點:傳染病的預防措施
專題:
分析:預防傳染病的措施有三種,一是控制傳染源,二是切斷傳播途徑,三是保護易感人群.
解答:解:(1)、(2)傳染病的預防措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群,所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動物.傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑.易感人群是指對某種疾病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.飲用水及食物以及手等都會成為病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑,故嚴格消毒飲用水及食物,飯前飯后、便前便后一定要洗手,嚴防病從口入這屬于切斷傳播途徑;一旦確診疫情,應馬上按規定采取隔離、治療等措施,這在傳染病的預防措施上屬于控制傳染源.
(3)注射破傷風疫苗后,會刺激人體的淋巴細胞產生一種抵抗破傷風病毒的特殊蛋白質,叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的相應病原體;但抗體具有特異性,只對特定的病原體起作用,因此這種免疫屬于特異性免疫.
故答案為:(1)切斷傳播途徑  (2)傳染源  (3)抗體
點評:本題考查了預防傳染病的措施和免疫的類型.我們國家從1982年開始在全國實施計劃免疫,計劃免疫是保護易感人群的一個非常有利的措施.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

“落花不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質循環是須臾不止的.圖示自然界中的物質循環,請據圖作答:
(1)大氣中的二氧化碳通過
 
作用固定再植物體內,同時植物體內的有機物通過
 
作用被分解.
(2)圖中[4]
 
 
可把動植物遺體分解成
 
、水和
 

(3)分解產物又能被植物吸收和利用,進而制造
 
.可見,它們可作為
 
-參與自然界的物質循環.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在一片森林里,生活著小草、小兔子、蝗蟲、小羊、青蛙、蛇還有狼.
(1)請根據上述材料畫出食物網(至少包含三條食物鏈).
(2)假如青蛙被人類大量的捕殺后,草的數量會怎樣變化?

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科目:初中生物 來源: 題型:

閱讀下列材料,請利用所學的生物學知識回答問題.
老王近年來依靠種植冬季大棚蔬菜發家致富了.現在老王的蔬菜大棚里種植了黃瓜,老王常把一些黃瓜的花蕊取下來去觸碰另外的花蕊,他說明年還準備在大棚里養蜜蜂,這樣就省力了;老王還把一些花給摘了,因為結不出黃瓜.在老王的大棚里還看到:在南瓜植株上收獲了黃瓜.
(1)老王取下的黃瓜花蕊是
 
,他去觸碰的位置是
 
,這種技術叫做
 

(2)大棚內養殖蜜蜂可以增加傳粉率,黃瓜花的傳粉方式屬于
 

(3)老王摘掉的那些花俗稱“謊花”,這種花是
 

(4)大棚里的黃瓜
 
頎長硬大,煞是喜人.每一根黃瓜里含有多粒種子的原因是
 

(5)在南瓜植株上收獲了黃瓜,這種技術叫做
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

請用下列術語完成人體吸氣過程概念圖:膈肌、收縮、肋間肌、肺內氣壓下降、肺擴張.

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南宋愛國詞人辛棄疾在《西江月》中寫到“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬,稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片.”請根據所學的生物學知識完成下列問題:
(1)上述詞里描述了幾種動物,它們分別屬于哪一類群:
 
、
 
 

(2)“金蟬脫殼”后的蟬處于發育的
 
階段.
(3)蟬、青蛙、喜鵲發育的起點都是
 
,其中青蛙在個體發育過程中其幼體
 
與成蛙在外部形態、內部結構和生活習性上都有很大的差異,因此,青蛙的發育過程屬于
 

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科目:初中生物 來源: 題型:


(1)從圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是
 
存在的.
(2)根據染色體組成可以判斷,乙為
 
性的染色體組成.(填寫“男”或“女”)
(3)甲圖中的人體細胞中染色體的組成可以表示為
 

    A、22對常染色體+XX          B、22對常染色體+XY
    C、22條常染色體+X           D、22條常染色體+Y
(4)乙可以產生
 
 種生殖細胞,可以表示為
 

    A、22+X      B、22+Y       C、22+X和22+Y      D、22+X或22+Y.

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科目:初中生物 來源: 題型:

影響生物生活和分布的因素叫
 
.對一只螞蟻來說,同窩的螞蟻是影響它生活的
 
因素.它們之間主要表現出
 
關系.其他窩的螞蟻跟它之間主要表現出
 
關系;雨水是影響它們生活的
 
因素.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生活中難免會出現一些意外,當外傷出血時,發現血液鮮紅,流速較快,此時應立即包扎傷口的
 
心端,再送醫院作進一步治療.

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