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發育成新植物體幼苗的胚芽將來發育成莖和葉．
 
（判斷對錯）
考點：種子萌發的條件和過程
專題：
分析：在種子的萌發過程中，種皮脫落，胚芽發育成莖和葉、胚軸發育成連接莖和根的部分、胚根發育成根、子葉轉運營養物質或儲存營養物質作用，所以是胚新植物體的幼體．
解答：解：種子萌發首先是吸水膨脹，子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸．其次隨著種子吸水膨脹，直至露白，呼吸作用逐步加強，需要吸收大量的氧氣．胚根發育，突破種皮，形成根；胚軸伸長發育成連接莖和根的部位；胚芽發育成莖和葉．因此種子中的胚芽將來發育成莖和葉．
故答案為：√．
點評：解答此類題目的關鍵是熟記種子萌發的過程．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到鼠婦．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整．
（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設：
 

（3）制定并實施探究方案：在鐵盤內灑一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤中央放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實驗的變量是
 
．
（4）如果在鐵盤中央放2只鼠婦能不能得出準確的結論？為什么？
 

（5）分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表：
環境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
陰暗 10只 9只 8只 10只 8只
你從中得出的實驗結論是
 
．
（6）做完實驗后，你是怎樣處理這些鼠婦的？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某班學生用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率問題．探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒．每次從甲、乙兩袋分別隨機摸出1粒圍棋子進行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個小組組合20次．全班5個小組的實驗結果如表所示：
組合方式
組別		 A（黑白）
（單位：次）		 B（白白）
（單位：次）
第1組 10 10
第2組 8 12
第3組 11 9
第4組 13 7
第5組 9 11
（1）黑色圍棋子模擬的生殖細胞的基因型為
 
．
（2）用來裝圍棋子的袋子應該是透明的還是不透明的？答：
 
．每完成1次組合后，是否需要將摸出的圍棋子放回袋內？答：
 
．為使實驗結果更為可靠，應對各個小組獲得的實驗數據如何處理？答：
 
．用這種處理方法得到的實驗結果是：A：B（約）等于
 
．
（3）根據該實驗結果得出的結論是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據圖形回答問題：（注：【】內填序號，橫線里填文字）

（1）甲圖是
 
細胞的結構示意圖，乙圖是
 
細胞的結構模式圖；與此相比較不具有細胞結構的微生物是
 
，其結構簡單，一般是由
 
外殼和
 
組成，其主要生理特征是個體十分微小，必須
 
在其他生物的活細胞內才能表現出生命活動．
（2）甲圖細胞能進行運動，因為它有[
 
]
 
．
（3）甲乙兩圖中的[
 
]是細胞生命活動的控制中心，含有
 
．
（4）甲、乙兩圖中起支持和保護作用的是[
 
]
 
，控制物質進出的結構是[
 
]
 
中．
（5）甲的生殖方式是
 
生殖；當環境條件惡劣時，甲細胞外層的莢膜不斷增厚形成圓形或橢圓形的叫
 
的休眠體，來增強自身的抵抗力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

將下列成語與對應的行為用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人的膚色性狀遺傳圖解，其中正常膚色由顯性基因A控制，白化由隱性基因a控制，請分析回答

（1）父親的基因組成是
 
，母親的基因組成是
 
．
（2）從Aa這對基因進行遺傳父親能產生
 
種精子，其基因是
 
，母親能產生
 
種卵細胞，其基因是
 
，形成受精卵可能性有
 
 種，其基因組成可能是
 
、
 
、
 
．
（3）這對夫婦所生子女患白化病的可能性是
 
，這對夫婦的膚色是父
 
，母
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

爬行動物是脊椎動物中由水生進化為陸生的中間過渡類型．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察的特點是比較直接，所以一般不需要很長時間
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物只能自己制造有機物．
 
．（判斷對錯）

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