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【題目】表中是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質含量表(單位:克/100毫升),圖中為一個腎單位結構模式圖,根據圖表回答問題.

物質

樣本A

樣本B

樣本C

葡萄糖

0.1

0.1

0

無機鹽

0.9

0.9

1.1

蛋白質

微量

7.5

0

尿素

0.03

0.03

1.8

1)根據表中數據分析,尿液是樣本_____

2)血液流經[1]_____時,除了血細胞和大分子蛋白質外,其余物質進入到[2]_____形成原尿.原尿流經[3]_____.其中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽,被重吸收回到毛細血管的血液中,剩下的物質形成了尿液.

3)圖中標號1、23共同構成了人體腎臟結構和功能的基本單位﹣腎單位,腎單位的結構適于從_____中收集組織細胞產生的代謝終產物(如尿素)和多余的水與無機鹽.

【答案】C 腎小球 腎小囊 腎小管 血液

【解析】

圖中1為腎小球,2為腎小囊,3為腎小管,4為收集管,圖表中樣品A為原尿,樣品B為血漿,樣品C為尿液,結合尿的形成過程,即甲為腎小球和腎小囊壁的過濾作用和乙為腎小管的重吸收作用,分析作答。

1)血漿中含有水、葡萄糖、無機鹽、蛋白質、尿素等成分,血液流經腎小球時,其中的水、葡萄糖、無機鹽、尿素經過腎小球和腎小囊內壁進入到腎小囊腔中成為原尿,原尿流經腎小管時,大部分的水、一部分無機鹽和全部的葡萄糖會被重吸收,剩余的成分,成為尿液,經過兩個過程,也造成各成分濃度的變化。圖表中樣品A含有葡萄糖、無機鹽和尿素,為原尿;樣品B既含有蛋白質又含有葡萄糖為血漿;樣品C中有無機鹽、尿素,沒有葡萄糖和蛋白質,為尿液。

2)血液流經腎小球時,其中的水、葡萄糖、無機鹽、尿素經過腎小球和腎小囊內壁進入到腎小囊腔中成為原尿,原尿流經腎小管時,大部分的水、一部分無機鹽和全部的葡萄糖會被重吸收,剩余的成分,成為尿液。

3)人體內的一些代謝終產物排出體外的過程叫排泄,血液中大部分的水、無機鹽和尿素通過腎臟形成尿液通過泌尿系統排出,泌尿系統的主要器官是腎臟,腎單位是組成腎臟的結構和功能的基本單位,是形成尿液的場所。

練習冊系列答案
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A.小腸長約5~6米
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1)小明吃的面包在_____(填文字)里開始消化分解,因為這個部位含有_____酶,可以用消化曲線乙來表示.

2)牛奶中的蛋白質在C_____(填文字)里開始消化分解,可以用曲線_____來表示;其中的脂肪在D內消化分解,可以用曲線_____來表示.

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【題目】圖示人類性別的遺傳過程,據圖回答問題.

1)寫出圖中序號所代表的染色體符號:②_____,③_____

2)據圖所示:在生殖過程中人類個體的性別取決于_____細胞中的性染色體類型,如果其中的性染色體屬于_____類型,該生殖細胞與卵細胞融合后的個體就發育為女性.

3)一對夫婦所生的第一胎是男孩,預測第二胎生女孩的機會是_____

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【題目】圖甲和圖乙表示人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態,圖丙是呼吸系統的組成示意圖,請據圖回答問題:

(1)圖丙中,呼吸道的起點是[1]_________。

(2)人們吃進去的食物和吸入的空氣都要經過圖丙中的[2]_________

(3)霧霾天氣PM2.5超標,對人體造成危害,PM2.5進入人體的途徑為_______。

A.外界→咽→喉→食道→肺 B.外界→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

C.外界→鼻→氣管→肺 D.外界→鼻→咽→喉→食道→氣管→肺

(4)圖甲表示_____(填“吸氣”或“呼氣”)狀態,此時膈肌_________。

(5)圖乙表示______(填“吸氣”或“呼氣”)狀態,此時胸廓的上下徑________。

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【題目】小瑩對自己怎么來到這世界感到好奇.請你參照如圖,利用所學生物學知識幫她解惑:

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【題目】生物是以實驗為基礎的生命科學,需要我們選擇合適的探究工具和方法,同學們盡情的在實驗課中體驗探究的樂趣吧!

(一)顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構。如圖為顯微鏡的結構及使用過程中觀察到的圖像,請具圖回答:

1)使用顯微鏡觀察標本時,在視野中已經找到物象,但物象不清晰,應調節[ ]_____________使物象更清晰。

2)乙圖中的鏡頭能使視野中觀察到細胞輸入最多的鏡頭組合是_____________。

3)丙圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞和人的口腔上皮細胞圖像。A圖像效果欠佳,是因為出現了_____________

4)某同學發現口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞的結構有區別,并通過圖丁來表示它們的異同點,則圖丁所示圖中D區含有下列括號中①—⑦所示的哪些細胞結構?__________________________。(填標號:細胞壁細胞膜細胞質細胞核大液泡葉綠體線粒體)

(二)以下是某同學為證明唾液對淀粉有消化作用制定的實驗步驟:a.取一支試管,注入2mL漿糊;b.用涼開水漱口后,用小燒杯收集唾液;c.向試管內加入2mL唾液;d.往試管中滴加2滴碘液;e.將試管震蕩后放在37℃溫水中水浴10分鐘;f.觀察試管內漿糊顏色的變化。實驗后,該同學得出唾液能將淀粉分解成麥芽糖的結論。對上述分析看出:

1)實驗步驟有兩處錯誤,一是__________,缺乏說服力;二是兩個步驟,順序顛倒,應將__________對調。

2)本實驗所得結論存在的問題是____________________。

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