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紹興腐乳氣香、味鮮,深受人們的喜愛.腐乳是一種經過微生物(主要是毛霉、曲霉等真菌)發酵的大豆食品,制作的基本過程是:長菌→腌制→裝瓶→密封.據此回答:
(1)從生物的代謝方式分析,毛霉和曲霉屬于
 
生物(填“自養”或“異養”).
(2)蛋白質在毛霉分泌的蛋白酶催化作用下,最終會分解成易被人體消化道直接吸收
 
,人體吸收該物質的主要器官是
 
考點:真菌的形態結構、營養方式和生殖方式的特點
專題:
分析:真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,沒有葉綠體.不能自己制造有機物,生活方式屬于異養.
解答:解:(1)毛霉和曲霉屬于真菌,真菌細胞體內沒有葉綠體,不能進行光合作用,大多數真菌不能直接用無機物合成有機物,因此真菌必須利用現成的有機物維持生存,其營養方式是異養.
(2)蛋白質在毛霉分泌的蛋白酶催化作用下,最終會分解成易被人體消化道直接吸收氨基酸,人體吸收該物質的主要器官是小腸,小腸是吸收和消化營養物質的主要器官.
故答案為:(1)異養   (2)氨基酸;小腸
點評:解答此類題目的關鍵是知道真菌與營養方式有關的結構特點.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

動物的后天性學習行為,使動物更有利于(  )
A、找到食物B、逃避敵害
C、找到配偶D、適應多變的環境

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是葉片結構示意圖,據圖回答.

(1)寫出圖中序號所示結構名稱:①
 
,⑤
 

(2)葉片之所以是綠色的,主要是因為圖中標號②和④所示部分含有較多的
 

(3)葉片與外界進行氣體交換的門戶是[
 
]
 
,它是由一對半月形的
 
細胞組成的.
(4)圖中具有輸導作用的結構是
 
.(請填寫序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:

蚯蚓屬于
 
動物,身體由許多相似的環形
 
構成,呈長圓筒形.

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體細胞在新陳代謝的過程中產生的代謝終產物是
 
、
 
 
、和
 
等.代謝終產物的排出途徑有三條:
 
、
 
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

生態系統是指,在一定自然區域內,所有
 
及其
 
共同構成的一個統一整體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖,請回答:

(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是(數字表示)
 

(2)間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過程[C]
 
的效率.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生活小竅門:在養有金魚和水草的魚缸內投放幾只田螺,可以減少換水的次數.原來是軟體動物田螺能把金魚的排泄物吃得干干凈凈,起到凈化水作用.田螺的排泄物含有肥水成分,使水草長得更好;水草既能供金魚食用,還能產生氧氣,為金魚的生存提供更有利的條件.
(1)魚缸中金魚、田螺、水草等所有生物可以稱為一個
 

(2)田螺的加入使該生態系統的
 
能力增強.

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科目:初中生物 來源: 題型:

小青同學得了流感,他自已到藥店里買了一些頭孢類抗生素,可是吃了幾天后并沒有減輕鼻塞、頭痛等癥狀,其原因可能是(  )
A、這種抗生素藥力不夠
B、抗生素失效了
C、流感病毒有很強的抗藥性
D、抗生素不能抑制病毒的生長和繁殖

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