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(1)請將水生動物與其所屬的類別用線連接起來

(2)請將動物與其運動方式用線連接起來
考點:動物多種多樣的運動形式:飛行、游泳、爬行、行走、奔跑,魚類的主要特征,腔腸動物的主要特征及其與人類的關系,軟體動物的主要特征及其與人類的關系,甲殼動物和其他水生動物
專題:
分析:(1)動物的分類除了比較動物的外部形態結構,還要比較動物的內部構造和生理功能;
(2)動物的運動方式多種多樣,包括:奔跑、爬行、蠕動、游泳、跳躍、飛翔等,分析作答.
解答:解:(1)海蜇屬于腔腸動物,體內有消化腔,有口無肛門;章魚屬于軟體動物,身體柔軟,有腕足,貝殼退化;海豹屬于水生哺乳動物,胎生哺乳;蝦屬于甲殼動物,體外有殼,身體分節;鯽魚屬于魚類,用鰓呼吸,用鰭游泳,生活在水中.
(2)沙蠶運動方式是蠕動;袋鼠有發達的后肢,運動方式是跳躍;鴿子的前肢變成翼,適于飛行;獵豹的運動方式是奔跑;帶魚生活在水中,用鰭游泳.
故答案為:
點評:解答此題的關鍵是熟練掌握各動物的主要特征,即可總結出其所屬的類群,即可正確連線.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

能夠在溫室里使用,但不能在大田使用的增加光合作用效率的措施是( 。
A、施用微量肥料
B、施用農家肥料
C、施用干冰
D、補充光照

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是桃花的結構示意圖,請據圖回答下列的問題.
(1)像桃花這樣一朵花里既有雄蕊也有雌蕊的花叫做
 
性花.(填“單”或“兩”)
(2)植物傳粉受精的過程就是
 
里的花粉落到
 
的過程.(填標號)
(3)圖中將來能發育成種子的是
 
.(填標號)
(4)圖中的①④⑤合稱為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人的視覺成像圖,請據圖回答相關問題:
(1)眼球的結構包括
 
 

(2)視覺形成過程中,外界物體反射的光線依次過程的結構為
 
、瞳孔、
 
、玻璃體;從圖中可見,外界物體在人眼視網膜上形成的物象是
 
的實像.
(3)如果圖中的
 
,調節負擔過重,其曲度過大且不易恢復原大小,那么遠處物體反射的光線通過折射形成的物象就會落到
 
的前方,這樣看到的是模糊的物象,即發生近視,近視眼可配戴
 
(填“凹透鏡”或“凸透鏡”)加以矯正.

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖是根尖的結構,回答問題.
(1)
 
(填序號)是根尖吸收水和無機鹽的主要部位,其表皮細胞形成的
 
增大了與土壤的接觸面積.吸收的水和無機鹽通過其中
 
輸送到植物體.
(2)
 
(填序號)是根尖生長最快的區域.
(3)分生區的細胞具有
 
能力,會產生許多新的細胞.
(4)根冠具有
 
作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

第16屆亞運會的吉祥物取名樂羊羊,形象是運動時尚的五只羊.羊生活在陸地上,它與其他水生動物、空中飛行的動物一樣,其身體結構總是與其功能相適應.根據以上內容,分析并回答下列問題:
(1)在無脊椎動物中,昆蟲的活動和分布范圍遠遠大于其他動物,這主要是因為昆蟲具有
 

(2)羊為
 
動物(填“植食性”或“肉食性”),牙齒有
 
的分化.
(3)各種重大活動所放飛的和平鴿的呼吸方式為
 

(4)羊的體內都有脊柱,屬于
 
動物,它可以通過自身的調節來維持體溫的恒定,是
 
動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為外界物體在視網膜上的成像示意圖,請分析回答:如圖為外界物體在視網膜上成像示意圖,請分析回答:

(1)遠處物體反射來的光線,經過[
 
]
 
的折射,在[
 
]
 
上形成物像.
(2)青少年如果用眼不當,會造成近視,可以配戴
 
透鏡加以矯正.
(3)某同學看故事書是,激動地熱淚盈眶.在些過程中,故事書中的文字先在眼內成像,產生神經沖動,然后通過[
 
]
 
傳遞到
 
,產生視覺.
(4)眼睛是獲得外界信息的重要窗口,預防近視、愛護眼睛要從小做起、從自身做起,養成良好的用眼衛生習慣.請你列出兩條預防近視的措施.①
 
;②
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是幾種常見動物的呼吸器官結構示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統,呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的
 
完成.從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于
 
生活.
(2)魚適應于水中的呼吸器官是
 
,該器官的結構特點是由許多鰓絲構成,內含豐富的
 
,當水流出鰓后,血液成分的變化是
 

(3)鳥的呼吸器官是[
 
]
 
.吸氣時,氣體進入體內的順序是
 
(用圖中序號表示)

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物小組為了探究光對鼠婦生活的影響,設計了如下實驗方案:
a.在一塑料盤內放上一層濕土,以橫軸中線為界,一側蓋上紙板,另一側蓋上玻璃板.
b.將10只鼠婦放人實驗裝置的中央,靜置2分鐘.
c.每分鐘統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目,統計10次.
請根據上述實驗方案回答:
(1)該實驗方案中設計了對照實驗嗎?
 

(2)該實驗方案中的實驗變量是
 

(3)該實驗使用10只鼠婦而不用一只的原因
 

(4)統計的數據為什么求平均值
 

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