【題目】如圖是一位美國科學家模擬原始地球的生命起源的實驗裝置.
(1)這一實驗裝置是美國青年學者__設計的;
(2)A裝置里的氣體相當于__,與現在的大氣成分相比,其主要區別是不含__,在A處,正、負電極進行火花放電,是模擬原始地球條件下的__;
(3)B裝置里的液體相當于__,實驗后可檢測到其中含有__等有機小分子物質;
(4)此實驗表明:在生命起源的化學進化過程中,原始大氣中的各種成分在一定的條件下是可以生成__物質的;
(5)該實驗初步證明了生命起源的第__步.
【答案】 米勒 原始大氣 氧氣 閃電 原始海洋 氨基酸 有機小分子 一
【解析】試題分析:在這個實驗中,一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋,其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”,米勒先給燒瓶加熱,使水蒸汽在管中循環,接著他通過兩個電極放電產生電火花,模擬原始天空的閃電,以激發密封裝置中的不同氣體發生化學反應,而球型空間下部連通的冷凝管讓反應后的產物和水蒸汽冷卻形成液體,又流回底部的燒瓶,即模擬降雨的過程,米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體,用來模擬原始大氣的成分和原始地球的條件,米勒通過兩個電極放電產生電火花,模擬原始天空的閃電,米勒通過這個實驗證實了生命起源的第一步,從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生態系統幾種生物的關系圖,下列說法正確的是( 。
A. ②③④是消費者
B. ①②③④共同構成了生態系統
C. 該生態系統具有自我調節能力
D. 該圖同時存在食物鏈和食物網
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有些不法分子盜剝藥用植物的樹皮做藥材時環剝樹皮,導致樹木死亡,其主要原因是破壞了樹皮中的( 。
A. 導管 B. 篩管 C. 保護組織 D. 形成層
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是驗證植物某種生理活動的實驗裝置,請根據圖示回答下列問題:
(1)本裝置的目的是驗證植物的_____作用.該作用的發生場所是在細胞的_____結構中.
(2)要使實驗的現象明顯,本裝置應該放在黑暗的環境中,否則會因為植物的_____而使實驗現象不明顯.
(3)過一段時間后,用手擠壓塑料袋會發現石灰水變渾濁,這是因為植物進行該項生理活動要釋放出_____.
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