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【題目】人體的排泄主要由系統完成，該系統由組成，其中是排泄的主要器官。

【答案】泌尿；腎臟、輸尿管、膀胱、尿道；腎臟
【解析】泌尿系統由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成，如圖所示：腎臟是形成尿液的器官、輸尿管的作用是將腎臟形成的尿液輸送到膀胱、膀胱的作用是暫時儲存尿液、尿道的作用是排出尿液．所以答案是：泌尿；腎臟；輸尿管；膀胱；尿道；腎臟
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解排泄的途徑的相關知識，掌握途徑：1）皮膚：以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素；2）呼吸系統：以氣體的形式排出二氧化碳、水；3）泌尿系統：以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在草原生態系統中，幾種生物構成了如圖所示的食物關系，下列說法正確的是（　　）

A. 該食物網中共有5條食物鏈

B. 該食物網中，分解者是E

C. 如果該生態系統被某種有毒物質污染，一段時間后，生物E體內積累的有毒物質最多

D. 圖中生物B和生物C的關系只有捕食關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態系統各組成成分間的相互關系，據圖回答：

（1）生態系統的組成包括生物部分和_____部分。

（2）牛與草之間的關系是_____。

（3）細菌、真菌能將牛和草的遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，在生態系統中被稱為_____。

（4）該生態系統的能量最終來源于_____。

（5）過度放牧會導致草場退化，這說明生態系統的_____能力是有限的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學校的幾位同學用大豆種子做了如下實驗。

①準備A、B兩個大玻璃杯，中間各放兩個隔板（隔板上鉆有許多小孔），如圖甲所示。

②A、B玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態、大小相似且正常的大豆種子。

③向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的大豆種子剛剛接觸到水。

④A裝置放在溫暖的地方，B裝置放在冰箱中。

⑤一段時間后，觀察種子的萌發情況。

請據此實驗回答下列問題：

（1）隔板鉆孔的目的是使種子在萌發過程中得到充足的______。

（2）若想探究溫度對種子萌發的影響，最好選______兩處的種子作為對照。

（3）一段時間后觀察實驗結果，發現只有______（填標號）處的種子萌發了。

（4）②和③對照，得出的結論是種子的萌發需要______。

（5）圖丙中的______（填數字序號）將來發育成圖乙中的③。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態系統中四種生物所占的數量關系如圖所示，假設這四種生物構成一條食物鏈，在一段時間內，如果乙的數量增加，最可能引起的變化是

A. 甲和丙數量減少B. 丙和丁數量減少

C. 甲和丁數量增加D. 丙和丁數量減少

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【題目】一塊農田的農作物可以看做一個生態系統。（ ）

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【題目】對于人口的增長問題，你認為下列說法正確的是（ ）。

A. 我國實踐證明，實行計劃生育可以有效地控制人口增長

B. 人口增長對環境、資源和社會發展不會產生巨大影響

C. 人口越多越好，人多力量大

D. 發達國家經濟好，所以人口增長較快

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【題目】根據生活經驗我們知道鼠婦喜歡陰暗潮濕的環境，小明做了“探究光對鼠婦分布的影響“的實驗后，它想再做一個”探究濕度對鼠婦分布的影響“的實驗．根據學習的“探究光對鼠婦分布的影響“的實驗經驗回答下面問題．

（1）根據鼠婦的生活環境，你提出的是：_____？

（2）實驗中小明只用1只鼠婦做實驗行不行？為什么？

答、______

（3）當實驗的結果與假設不符合時，應該怎么做？（_____）

A、放棄實驗，不再探討此問題 B、修正實驗結果，以符合假設

C、重新提出假設，再進行實驗 D、不再做此實驗，直接得出結論

（4）假設小明做實驗放入了m只鼠婦，過一段時間后在潮濕環境中的鼠婦數量的曲線變化可能是（_____）

（5）實驗完畢后，用過的鼠婦應該怎樣處理？

答：______。

（6）反思：實驗中你不能控制的因素有哪些？（請寫出一種）

答：______。

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【題目】如圖是人體心臟與血管結構示意圖，下列相關敘述正確的是（ ）

A. 若血液由c向a流動，則該血管內流的是靜脈血

B. 若血液由a向c流動，則該血管是主動脈

C. 若b處為輸液時針刺入部位，那么應該在a點扎上膠皮管

D. 若c處血管內有瓣膜，則該血管內流動的是含氧豐富的血液

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