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如圖所示是常見的幾種植物,請據圖回答問題.

(1)在以上植物中,屬于種子植物的是
 
;可以用孢子繁殖后代的植物是
 
;可以作為監測空氣污染程度的指示植物是
 

(2)油松與向日葵相比,其不同點主要是
 

(3)對它們進行分類時,應主要考慮植物的哪些特征?
 
考點:植物的分類
專題:
分析:植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.種子植物又包括裸子植物和被子植物.
解答:解析:(1)可以用種子繁殖后代的植物屬于種子植物,如玉米、向日葵、油松;用孢子繁殖后代的植物屬于孢子植物,如藻類、苔蘚和蕨類植物.葫蘆蘚的葉片只有一層細胞構成,有害物質可以從背腹兩面侵蝕細胞,因而作為空氣污染的指示植物.
(2)由于油松的種子裸露,種子外面沒有果皮包被,所以稱為裸子植物,而玉米、向日葵的種子外有果皮包被,稱為被子植物.
(3)對植物進行分類時,往往依據根、莖、葉、花、果實和種子的形態結構特征,特別是對被子植物進行分類時,主要依據花、果實和種子的形態結構特征,因為這些器官的特征比較穩定.
故答案為:(1)油松、向日葵、玉米;腎蕨、葫蘆蘚、水綿;葫蘆蘚;
(2)油松種子外面沒有果皮包被;
(3)根、莖、葉、花、果實和種子的形態結構特征
點評:回答此題的關鍵是明確植物的分類依據和各種植物的特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

目前地球上種類最多、分布最廣的植物和動物類群分別是( 。
A、被子植物、哺乳動物
B、蕨類植物、爬行動物
C、裸子植物、哺乳動物
D、被子植物、節肢動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

某醫院接受一位乙型肝炎病人后,及時對給病人進行隔離治療,同時對病人的飲食用具進行嚴格的消毒.這兩項措施分別屬于( 。
A、切斷傳播途徑、保護易感者
B、保護易感者、切斷傳播途徑
C、控制傳染源、切斷傳播途徑
D、控制傳染源、保護易感者

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科目:初中生物 來源: 題型:

小明足部受傷發炎,醫生在其左臂靜脈滴注抗生素,經跟蹤監測,最先發現這種藥物在心臟的(  )
A、左心房B、左心室
C、右心房D、右心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是由花至桃的果實形成過程圖,請據圖回答如下問題
①甲圖中花的最主要結構是
 
,其中雌蕊的組成部分主要有
 

②由花到果實形成必須經過
 

③丙圖中果皮的形成來源于
 
,圖中
 
發育而來,桃子的結果中的種子的主要組成部分是
 
 
其中種子的
 
是生命的核心.

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科目:初中生物 來源: 題型:

閱讀下列”顯微注射轉基因超級鼠實驗“示意圖,回答問題:
(1)在這項實驗中,被研究的性狀是什么?
 
控制這個性狀的基因是
 

(2)轉基因超級鼠的獲得,說明性狀與基因之間是什么關系?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

“落花不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質循環是須臾不止的.圖示自然界中的物質循環,請據圖作答:
(1)大氣中的二氧化碳通過
 
作用固定再植物體內,同時植物體內的有機物通過
 
作用被分解.
(2)圖中[4]
 
 
可把動植物遺體分解成
 
、水和
 

(3)分解產物又能被植物吸收和利用,進而制造
 
.可見,它們可作為
 
-參與自然界的物質循環.

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科目:初中生物 來源: 題型:

“十月懷胎,一朝分娩”每個母親都體會到了生命孕育過程的艱辛,而我們也感受到了生命的奇妙變化.請據圖回答:
(1)我們的生命開始于被稱為
 
的細胞,精子和卵細胞奇妙的相遇并融合的過程是在[
 
]
 
里進行的.
(2)人的胚胎發育的主要場所是[
 
]
 

(3)女孩進入青春期后性器官中的[
 
]
 
會分泌
 
激素,讓她變的越來越好看.
(4)如果對女性進行外科結扎手術避孕,是切斷該女性的
 
(填代號)并結扎,使卵細胞不能與精子結合,卵細胞被身體吸收,對女性身體沒有不利影響.
(5)胎兒通過
 
與母體進行物質交換,獲得營養物質和氧,排出代謝廢物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

閱讀下列材料,請利用所學的生物學知識回答問題.
老王近年來依靠種植冬季大棚蔬菜發家致富了.現在老王的蔬菜大棚里種植了黃瓜,老王常把一些黃瓜的花蕊取下來去觸碰另外的花蕊,他說明年還準備在大棚里養蜜蜂,這樣就省力了;老王還把一些花給摘了,因為結不出黃瓜.在老王的大棚里還看到:在南瓜植株上收獲了黃瓜.
(1)老王取下的黃瓜花蕊是
 
,他去觸碰的位置是
 
,這種技術叫做
 

(2)大棚內養殖蜜蜂可以增加傳粉率,黃瓜花的傳粉方式屬于
 

(3)老王摘掉的那些花俗稱“謊花”,這種花是
 

(4)大棚里的黃瓜
 
頎長硬大,煞是喜人.每一根黃瓜里含有多粒種子的原因是
 

(5)在南瓜植株上收獲了黃瓜,這種技術叫做
 

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