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如圖表示多莉羊的誕生過程,據圖回答:

(1)克隆過程中,由B羊分離的乳腺細胞是
 
(填“體細胞”或“生殖細胞”).融合細胞的細胞核來自B羊,而
 
來自A羊,克隆羊多莉與
 
(填字母)的長相幾乎一模一樣,說明細胞中的遺傳信息主要來自
 

(2)若B羊的卵細胞中有n條染色體,則多莉羊的體細胞中有染色體
 
條.
(3)羊的毛色白色是顯性(A),黑色是隱性(a).C羊(白毛色)在自然狀態下與一只黑色公羊交配,產下一頭黑色小羊,C羊的基因組成
 
,黑色小羊的基因組成
 
考點:克隆技術的應用
專題:
分析:克隆是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖,以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群.通常是利用生物技術由無性生殖產生與原個體有完全相同基因組織后代的過程.不經過兩性細胞結合而直接繁衍后代,就叫無性繁殖,也稱克隆.識圖、分析、解答.
解答:解:(1)利用電脈沖方法,使供體細胞核和受體卵細胞(無細胞核)融合,最后形成融合細胞.電脈沖可以產生類似于自然受精過程中的一系列反應,使融合細胞也能像受精卵一樣進行細胞分裂、分化,從而形成胚胎細胞,最終發育成多莉.因此多莉不是由受精卵發育而來的,是體細胞發育形成的.三只羊與多利的關系:母羊B為多利提供了細胞核,也就是遺傳物質.母羊A為多利提供了細胞膜和細胞質,也就是早期胚胎發育所需的營養物質.母羊C為多利提供了胚胎發育的場所--子宮,也就是植入子宮內膜后,為多利提供了營養物質.因此,從圖中過程可以看出,細胞膜和細胞質來自A羊,細胞核來自B羊,細胞核是遺傳的控制中心,它里面含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息.故多莉與B羊長得幾乎一模一樣.
(2)生殖細胞(精子和卵細胞)中的染色體數目是體細胞中染色體數目的一半,故多莉羊的體細胞中的染色體有2n條.
(3)從題干中可以知道,白色毛是顯性性狀,由顯性基因A控制,黑色毛是隱性性狀,由隱性基因a控制,故C羊的基因可有兩種:AA或Aa.當C羊的基因組成為AA時,與黑色公羊交配產下的小羊體內的基因只有一種:Aa,性狀表現為白色毛,故C羊體內的基因組成不可能是AA,而是Aa.其遺傳圖解如圖:
故答案為:(1)體細胞;細胞膜和細胞質;B;細胞核;
(2)2n;
(3)Aa.
點評:現代生物技術經常會結合現代的一些實例來出考題,要正確理解才能做對.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

閱讀下面的資料并回答問題:
資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養魚池內浮到水面的金魚喂它捕食來的昆蟲,就像喂養自己的雛鳥一樣,一連持續了好幾個星期.
資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋偷喝了牛奶.不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶.
(1)從行為獲得的途徑來看,美國紅雀喂金魚的行為屬于
 
行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于
 
行為.
(2)美國紅雀喂金魚的行為是由體內的
 
決定的;其他大山雀偷喝牛奶的行為是在
 
的基礎上,通過
 
因素的作用而形成的行為,從維持動物自身生存的意義上來說,后一種行為比前一種行為更能
 

(3)動物的行為常常表現為各種各樣的運動,分析“資料一”并說出魚和美國紅雀的運動方式
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究種子萌發的外界條件的實驗中,對四組實驗分別進行了如下處理,請分析回答:
1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
處理方法 10粒種子,不加水 10粒種子,加水至種子高度的一半 10粒種子,加水淹沒種子 10粒種子,加水至種子高度的一半
25℃ 25℃ 25℃ 5℃
預期實驗結果 ? ? ?
(1)你認為上述實驗中,能萌發的是
 
號瓶的種子.
(2)1號瓶中的種子如沒有萌發,你認為其中的原因是:缺少
 

(3)3號瓶中的種子如沒有萌發,你認為其中的原因是:缺少
 

(4)4號瓶中的種子如沒有萌發,你認為其中的原因是:缺少
 

(5)如2號瓶與3號瓶作為一組對照實驗,則實驗變量是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為蝗蟲的外部形態及內部結構示意圖,請回答下列問題:
(1)蝗蟲跳躍、飛行的動力來自于
 
部發達的肌肉.
(2)蝗蟲的呼吸器官是
 
.頭部的觸角具有
 
 
功能.
(3)蝗蟲的翅和鳥翼的結構是不一樣的,但在飛行中都具有
 
、
 
、
 
的特點,有利于扇動空氣,產生動力.
(4)蝗蟲之所以適于生活在干旱的環境中,主要是由于蝗蟲體表有一層堅硬的
 
,其作用是保護和支持
 
、防止
 

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如圖表示淀粉的消化終產物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖,其中a~f表示人體內的物質,請據圖答題.
(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有哪些?答:
 

(2)某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用,可以避免對胃產生刺激,原因是:
 

(3)肺泡是氣體交換的場所.煤氣中毒時,大量的一氧化碳取代氧氣與血液紅細胞的
 
結合,可造成組織細胞缺氧而死亡.
(4)醫生在檢驗某人的f時,若發現有較多的蛋白質,發病的原因可能是
 

(5)體內排出b、c、f的過程被稱之為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

將下列生物與其相互之間的關系用直線連接起來.

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請據如圖分析回答問題.
(1)圖A表示
 
動作,圖B表示
 
動作.
(2)圖A中,①表示
 
,處于
 
狀態,同時②表示
 
,則處于
 
狀態;
(3)圖B中①和②的狀態分別是
 
 

(4)當你的胳膊自然下垂時①和②的狀態分別是
 
 

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如圖是屈肘和伸肘動作的產生圖解,請填空.
(1)體育鍛煉能使肌肉更強健,用啞鈴做屈肘動作時,肱
 
頭肌收縮,從而主要使該組肌肉得到鍛煉.
(2)觀察圖中的肌肉與骨和關節的關系,結合屈肘和伸肘動作,可以看出任何一個動作的產生至少要有
 
組肌肉相互配合活動的.
(3)用啞鈴鍛煉時,屈肘和伸肘動作的產生是在
 
系統的控制和調節下進行的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物只分為動物和植物兩大類.
 
(判斷對錯)

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