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自然選擇的原因是自然界中，各種生物普遍具有很強的
 
，能夠產生大量的后代，而生物賴以生存的食物和空間都是
 
．任何生物要生存下去，就得為獲取足夠的
 
和
 
而進行
 
．
考點：達爾文和自然選擇學說
專題：
分析：遺傳和變異是生物進化的內在基礎，環境的變化是生物進化的外在動力，生物只有適應不斷變化的環境，才能生存和發展．
解答：解：自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭．自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化．
故答案為：繁殖能力；非常有限的；食物；空間；生存斗爭；
點評：本題考查對達爾文自然選擇學說的理解．過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

我國營養學家將食物按照每日攝取量，形象地設計成五級“平衡膳食寶塔”，如下表將寶塔中各級食物進行具體分類并提供了較為科學的參考數據．分析下表，回答問題：
在“膳食寶塔”
中的位置		 食物分類 每日攝取量
Ⅴ級 油脂類 小于25g
Ⅳ級 豆類和奶類 100～150g
Ⅲ級 魚、禽、肉、蛋類 125～200g
Ⅱ級 果蔬類 400～750g
Ⅰ級 谷類 450～500g
（1）我們每天都要吃較大比例的谷類食品，因為谷類食品中的是人體主要供能物質，該物質主要在消化道的哪個器官被消化和吸收？
 
．
（2）小明每天刷牙時牙齦容易出血，到醫院看醫生，醫生并未為他開藥，而是建議他多攝取表中的
 
類食物．
（3）營養不良會影響健康，如缺鐵易患
 
病，因為鐵是紅細胞中
 
的重要成分．
（4）青少年每天應比成人多攝取含
 
多的食物，即膳食寶塔中
 
、
 
的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示，A、B、C是不同類型的花，請回答下列問題．
（1）根據花蕊的著生情況看，A和B都為
 
花；C是
 
花．
（2）能夠產生花粉的花是
 
（填字母）．能夠結種子的花是
 
（填字母）．
（3）無論什么情況下，都不會結果實的花是
 
（填字母）．
（4）如果在同一株植物體上生有A花和B花，則該植物就可以稱為
 
．
（5）如圖所示，A、B花間的傳粉方式為
 
．C花的傳粉方式為
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為菜豆種子和玉米種的結構圖，據圖回答：
（1）填寫圖中各部分名稱：①
 
，②
 

③
 
，④
 
⑤
 
，⑥
 

（2）為種子的萌發提供豐富營養成分的結構是
 
．
（3）我們常說的玉米種子實際上是植物的
 
．
（4）菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有
 
和
 
，而且胚都由
 
、
 
、
 
、
 
組成．不同點是菜豆種子的子葉有
 
片，而玉米種子的子葉有
 
片，玉米種子中有
 
，菜豆種子中沒有
 
．玉米種子的營養貯藏在
 
中，菜豆種子的營養貯藏在
 
中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請把左邊的人體器官與右邊的系統用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物的
 
與
 
之間，以及
 
之間在性狀上的差異，叫做變異．變異的現象在生物界是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是草原生態系統的食物網圖示，根據圖回答：
（1）屬于生產者的是：
 

（2）直接以植物為食的消費者是：
 

（3）該食物網有
 
 條食物鏈．
（4）寫出圖中最長的一條食物鏈：
 

（5）如果大量捕獵狐，那么鷹的數量在一定的時期內先
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

大約在46億年前，生命和地球一起形成．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

藥物無論怎么服用，都可以預防疾病．
 
．（判斷對錯）

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