【題目】中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“ 蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的。請觀察圖5中家蠶的發育過程圖,并回答下列問題:
(1)與蝗蟲相比,家蠶的發育過程多了_______期。
(2)若要保證蠶繭高產應在家蠶發育的[ ]______期滿足食物供應,為什么? _______________
(3)家蠶有“作繭自縛”的現象,這是一種由家蠶體內的_______ 所決定的行為。
(4)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是唐朝詩人李商隱的詩句。這兩句詩描述的生物學現象具有科學性嗎?并說說理由: ________________________。
【答案】蛹 4幼蟲 因為蠶繭是幼蟲吐絲做成的 遺傳物質 不科學,因為蠶并沒有死,它是變成了蛹,最終發育為成蟲
【解析】
(1)不完全變態發育:幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似,但各方面未發育成熟,發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期。(2)昆蟲在個體發育中,經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,屬于完全變態發育。
(1)蝗蟲的發育過程為:受精卵→若蟲→成蟲三個時期,為不完全變態發育;而家蠶的發育過程為:3受精卵→4幼蟲→2蛹→1成蟲四個時期,為完全變態發育,所以比蝗蟲多了一個2蛹期。。
(2)家蠶由受精卵發育成幼蟲,取食桑葉,經過4次蛻皮,停止取食桑葉,吐絲結繭,將身體圍繞起來結繭化蛹。春蠶到了蛹期,蛹皮就硬起來了,無法吐絲了,所以一般養蠶的人,要想讓蠶多吐絲,會在桑葉上噴灑一種化學物質給蠶食用可適當的增加幼蟲期內營養物質的積累。若要保證蠶繭高產,應設法延長家蠶發育的1幼蟲期,增加其體內的營養物質。
(3)家蠶有“作繭自縛”的現象,是生來就有的,由體內的遺傳物質控制的,先天性行為。
(4)“到死”二字用的不科學,因為春蠶并沒有死,只是化作一個不吃不動的蛹?筛臑“春蠶化蛹絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
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【題目】下列對海帶、銀杏、桫欏和葫蘆蘚四種植物的敘述不正確的是( )
A. 甲具有根、莖、葉的分化 B. 乙的種子外無果皮
C. 丙的根莖葉中具有輸導組織 D. 丁的生殖離不開水
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【題目】填圖題
(1)圖中屬于植物細胞的是______圖,屬于動物細胞的是______圖。
(2)①寫出圖中所示細胞各部分結構的名稱:A.______B.______C.______ D.______ E.______F.______
②切開番茄時,流出的紅色汁液是______,它來自______(填字母)。
③圖中______(填字母)可以緩緩流動。
④對細胞起支持和保護作用的結構是______(填字母)。
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【題目】蛔蟲與寄生生活相適應的特點不包括( )
A.體表包裹著一層密不透水的角質層
B.生殖器官發達,生殖能力強
C.消化管的結構簡單,腸僅由一層細胞構成
D.有專門的運動器官
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【題目】2015年巴西的寨卡暴發流行與新生兒小頭畸形關系密切的寨卡病毒,寨卡病毒是一種通過蚊蟲進行傳播的病毒。下列有關該病毒的敘述,不正確的是 ( )
A. 由蛋白質外殼與內部的遺傳物質組成
B. 雖結構簡單,但具有細胞結構
C. 必須寄生生活在活細胞內才能生存
D. 利用細胞內的物質進行繁殖
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【題目】請根據下面六種動物圖不同答問題。
(1)按照動物身體內是否有____,可以將上述動物分成兩大類:C、D、E、F屬于____動物。
(2)C類動物幼體生活在水中,用____呼吸,成體生活在陸地上.屬于____動物。
(3)體溫恒定的動物是____。(填字母)
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【題目】“未洗的手是否存在大量的細菌和真菌?洗手能否減少手上的細菌和真菌?”針對以上問題,某生物興趣小組的同學開展了如下探究活動,請分析回答:
(1)菌落是由________個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。為了探究“未洗的手是否存在大量的細菌和真菌”,應選擇________兩個培養皿作為一組對照實驗。
(2)在步驟1中,將裝有牛肉汁培養基的培養皿進行高溫處理的目的是________________。
(3)在步驟2中,用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同,目的是________________。
(4)在觀察現象時,發現兩培養基上的菌落都比較小,且表面光滑,可判斷這是________菌落。
(5)通過比較A和B的實驗現象,可以得出的結論是________________。
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