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蜘蛛、蝦、蝗蟲它們的生活環境和內部結構存在較大差異，但它們都是節肢動物，原因是體表有
 
，身體和附肢
 
．
考點：節肢動物 蝗蟲的主要特征
專題：
分析：節肢動物的身體有許多體節構成，并且分部，體表有外骨骼，起到保護、支持和減少體內水分的散失的作用，足和觸角也分節，在節肢動物中，只有昆蟲才有翅會飛，而其它的則沒有翅膀，如蜘蛛等．
解答：解：蜘蛛、蝦、蝗蟲它們的生活環境和內部結構存在較大差異，但它們都具有身體有許多體節構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節，身體有的分為頭、胸、腹三部分，如蝗蟲等；有的分為頭胸部和腹部兩部分，如蜘蛛等，還有的分為頭部和軀干部，如蜈蚣等．
故答案為：堅韌的外骨骼，都分節．
點評：主要掌握節肢動物和昆蟲的主要特征．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

指出下列關節的名稱

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科目：初中生物 來源： 題型：

莉莉喜歡養蠶，每天要摘大量桑葉喂蠶．在養蠶過程中，莉莉產生了疑問：蠶天生喜歡吃桑葉嗎？莉莉做了如下實驗．
（1）實驗步驟：
a．蠶種的孵化（略）
b．蟻蠶的收集：（略）
c．飼養與觀察：將蟻蠶大致均分為A，B兩組，A組同學用老桑葉飼養，B組同學用鮮嫩的桑葉飼養，每天觀察并記錄家蠶的生長狀況．
回答有關問題：
（2）莉莉的實驗中有一處明顯錯誤，請加以改正：
 
．
（3）莉莉研究蠶的行為主要用的
 
方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請用下列術語完成人體吸氣過程概念圖：膈肌、收縮、肋間肌、肺內氣壓下降、肺擴張．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是菜粉碟發育過程中的四個時期的示意圖：請分析回答：
（1）圖中數字代碼1是
 
，2是
 
，3是
 
．
（2）菜粉蝶的發育順序是：
 
→
 
→
 
→
 
（填數字代碼）．

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科目：初中生物 來源： 題型：


（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是
 
存在的．
（2）根據染色體組成可以判斷，乙為
 
性的染色體組成．（填寫“男”或“女”）
（3）甲圖中的人體細胞中染色體的組成可以表示為
 

    A、22對常染色體+XX          B、22對常染色體+XY
    C、22條常染色體+X           D、22條常染色體+Y
（4）乙可以產生
 
 種生殖細胞，可以表示為
 

    A、22+X      B、22+Y       C、22+X和22+Y      D、22+X或22+Y．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示是肌肉的協作關系示意圖，請據圖分析回答下列問題．
（1）圖甲表示
 
動作，圖乙表示
 
動作．
（2）A表示
 
，在圖甲中處于
 
狀態，而同時B則處于
 
狀態；圖乙中，A和B的狀態分別是
 
和
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

水中氧氣進入魚體內的途徑是水---口腔---鰓----血液．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物體內生長點主要由結締組織構成．
 
（判斷對錯）

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