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如圖是菜粉碟發育過程中的四個時期的示意圖:請分析回答:
(1)圖中數字代碼1是
 
,2是
 
,3是
 

(2)菜粉蝶的發育順序是:
 
 
 
 
(填數字代碼).
考點:昆蟲的生殖和發育過程
專題:
分析:圖中菜粉蝶的發育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,屬于完全變態發育.差完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯異.
解答:解:(1)新生命的開始是從受精卵開始的,因此圖中數字代碼1是成蟲,有兩對翅;2是不食不動的蛹;3是受精卵,4 是幼蟲,運動方式是爬行.
(2)菜粉蝶的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同,差異很大.屬于完全變態發育,在個體發育中,經過3卵→4幼蟲→2蛹→1成蟲等4個時期發育,順序是:3→4→2→1.
故答案為:
(1)成蟲;蛹;受精卵;  
(2)3→4→2→1.
點評:解答此類題目的關鍵是理解完全變態的發育特點.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

47.除了鴕鳥、企鵝等少數鳥不能飛行外,絕大數鳥都善于飛行,有的鳥甚至能從北半球飛到南半球.鳥為什么會有這么強的飛行能力呢?通過探究鳥的身體結構和生理特點,可以知道鳥有許多特征與飛行生活相適應.
(1)鳥的體型呈
 
型,飛行時可減少空氣對它的阻力.
(2)鳥的體表覆蓋有羽毛,用于飛行的羽毛主要是
 

(3)鳥的前肢變成
 
,呈扇形.
(4)鳥的胸部肌肉
 

(5)鳥的骨很輕而小,長骨都是
 
的.
(6)鳥的食量比較大,消化能力很強,食物殘渣形成的糞便在體內
 
存留.
(7)鳥的心率比人的心率
 
,血液運輸氧的能力比較強.
(8)鳥呼吸時,除了有肺這一器官外,還有許多與肺相連的
 

(9)世界上的鳥有
 
種,體溫高而
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為低倍顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內的血液流動情況,據圖回答:
(1)觀察前,需用濕潤的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,并露出尾部,目的是
 

(2)將小魚平放在培養皿中,放在載物臺上,用
 
觀察尾鰭內血液的流動情況.
(3)管壁最薄,管內徑最小的血管是
 
,判斷的理由是
 

它適于
 
充分地進行物質交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據如圖回答問題:
(1)內環境主要是由
 
、
 
 
等組成的細胞賴以生存的液體環境,其
 
保持相對穩定性.
(2)圖中生理過程①
 
、②
 
、③
 

(3)細胞與內環境直接交換的④為
 
;⑤為
 

(4)用簡明短短語表述⑥
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

取某健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進行分析得到如下數據.請分析這些數據,回答問題.
主要成分 血漿中(克/100毫升) 腎小囊中(克/100毫升) 尿液中(克/100毫升)
90 98 96
蛋白質 8.00 0.03 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
無機鹽 0.72 0.72 1.10
尿 素 0.03 0.03 1.80
(1)血漿和腎小囊中液體成分的變化,說明腎小球有
 
作用
(2)在腎小囊中出現葡萄糖而在尿液中并沒有,這說明腎小管有
 
作用.
(3)若尿中檢出蛋白質或血細胞,其病變部位可能是
 

(4)腎小囊中的液體是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

蜘蛛、蝦、蝗蟲它們的生活環境和內部結構存在較大差異,但它們都是節肢動物,原因是體表有
 
,身體和附肢
 

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實驗探究:
學過細菌的知識以后,劉杰同學打算做一個探究實驗,看看到底是洗手前手上多的細菌多還是洗手后手上的細菌多.于是,他準備了20個規格一樣的,而且經過高溫滅菌的裝有培養基的培養皿,平均分成A、B兩組,并貼上標簽,先將無菌棉棒在手心擦一擦,接種在A組的培養基上,蓋上培養皿,用透明膠帶封好邊緣.然后迅速用肥皂洗手若干次,將無菌棉棒在手心處擦一擦,接種在B組培養基上,也用透明膠帶封好邊緣,將兩組培養皿放在溫暖的環境中,每隔10小時觀察一次,并做好記錄.
一周后,他發現A組培養皿上的細菌落在種類和數量上都遠遠多于B組.
請回答:
(1)此實驗提出的問題是:
 

(2)在接種操作開始之前,不能打開培養皿,為什么?
 

(3)為什么要做兩組實驗?
 

(4)這個實驗的變量是:
 

(5)得出的結論是:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

細胞通過
 
產生新細胞,細胞通過
 
體積增大,細胞分裂是生物體生長發育和
 
的基礎.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物的性狀傳給后代的現象,就叫
 

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