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如圖是中國環境保護會徽.圖案外圓為綠色橄欖枝,代表一切植物和生態環境.內圓由藍天、青山、綠水、紅太陽組成.ZHB三字母“中國環!钡臐h語拼音縮寫.該會徽的寓意是地球是人類賴以生存和發展的大環境,我們要共同保護它.圍繞保護環境這個主題,設計1個有創意的宣傳口號.
考點:生物的基本常識
專題:
分析:上端圖案的綠色橄欖枝既代表和平安寧,又代表一切植物和生態環境,象征綠色的呼喚,圖形中的藍色塊,代表藍天與碧水,也泛指大地與水體,太陽代表宇宙空間,山與水借用中國象形文字,并把它圖案化,從形象上增強中國特色,圖案基本色調采用明快,潔白的顏色,代表潔凈無污染的大氣,下端ZHB為“中國環!皾h語拼音的縮寫中國環境保護會徽.
解答:解:中國環境保護徽是中國環境保護的標志,象征地球,說明地球只有一個,這是我們全人類賴以生存的大環境,人們要共同保護它.徽標上端圖案基本結構與組合同聯合國環境保護徽相近,說明環境保護事業是全球性的,它為全世界所關注.在當今時代,日益惡化的環境告誡人們:環境保護事業與全人類生存休戚相關.
故答案為:人類只有一個家園,留住碧水藍天等.
點評:ZHB三字母是“中國環保”的漢語拼音縮寫.該標志寓意:地球是人類賴以生存和發展的大環境,我們要共同保護它.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪項屬于傳染病( 。
A、血友病B、癌癥
C、非典型性肺炎D、紅斑狼瘡

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是一條食物鏈,請根據圖回答下列問題
(1)寫出這條食物鏈:
 
在這條食物鏈中,消費者是
 

(2)這條食物鏈的能量來源是
 

(3)若構成一個完整的生態系統,圖中未表示出的成分是
 
 

(4)如果植物長期被污染,則哪一種生物體內積累的污染物最多?
 

(5)植物,毛蟲與食蟲鳥的結構和功能的基本單位都是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人的生殖過程中,染色體的傳遞過程和一對染色體上的基因情況示意圖,請根據圖分析回答下列問題.
(1)圖中①、②過程分別發生在人體的什么器官?
 
、
 

(2)人的精子、受精卵中的染色體數目分別是
 
、
 

(3)父親體細胞的染色體組成是
 

(4)人類白化病是由a基因控制的隱形遺傳病,雙親的基因組成都是Aa,這在正常人群中是不多見的,但在
 
時,這種情況下出現的可能性會明顯增大.
(5)圖中卵細胞中含有的基因可能是
 
.受精卵的基因組成可能是
 
,子女患病的機會為
 
.父母正常而子女表現出患病,這種變異屬于
 
的變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察蠶豆種子和玉米種子的結構示意圖,回答下列問題:
(1)在種子的結構中,貯存大量營養物質,供人們所使用的部分分別是蠶豆種子的
 
和玉米種子的
 
.(填結構名稱)
(2)種子萌發后將來發育成地上部分的莖和葉的結構名稱是
 

(3)如果此大豆種子非常干癟瘦弱,沒有足夠的供胚胎發育的營養儲備,講其播種在合適的土壤中,此種子
 
(填“能”或“不能”)正常萌發.

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科目:初中生物 來源: 題型:

分析下面的資料,回答問題. 
資料一  老鼠和貓本是一對天敵,然而某戶人家養的一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處,這只剛產崽的母貓還給小老鼠喂奶吃.
資料二  蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉呼啦圈等節目往往贏得觀眾的熱烈掌聲.
資料三  一只螞蟻發現食物后,會迅速返回巢穴,一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍奔向食物.如果在偵查蟻回巢穴后用樟腦丸放置在洞口,發現蟻群會不知所措,找不到食物.
(1)母貓喂養老鼠的行為是
 
.產生這種行為的物質基礎是
 

(2)海豚的表演屬于
 
行為,原因是這種行為是由
 
而獲得的.海豚屬于哺乳動物,特有的生殖方式是
 
,大大提高了后代的成活率.
(3)在螞蟻的社會行為中,螞蟻的通訊是依靠
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據下列動物的特征回答問題
A.軟體動物  B.腔腸動物  C.甲殼動物  D.昆蟲類   E.鳥類  F.哺乳動物        G.魚類
(1)上述動物中最低等的是
 
;最高等的是
 

(2)體溫恒定的有
 

(3)用鰓呼吸,用鰭游泳的是
 

(4)具有蛻皮現象的是
 

(5)用肺呼吸并有氣囊輔助呼吸的是
 
;用氣管呼吸的是
 

(6)消化管有口無肛門的是
 

(7)根據動物體內有無脊柱,可將以上動物分成兩類,其中無脊椎動物有
 
,脊椎動物有
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究實驗:
實驗內容:光對鼠婦生活的影響
提出問題:
 
 影響鼠婦的生活嗎?
作出假設:
 
 鼠婦的生活.
設計方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊.
(2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了
 
 和
 
  兩種環境.
(3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量
 
 的鼠婦,靜置2分鐘(min).
②每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目,統計10次.
(4)實驗記錄:不同時間,不同環境下的鼠婦數目
環境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18
(5)結論:
 
 對鼠婦的生活有影響
請問:
①這個實驗的變量是什么?
 

②實驗結束后,你怎么處理鼠婦呢?
 

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