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認識顯微鏡的主要結構,寫出顯微鏡主要部分的名稱.
(1)用來調節光線強弱的結構是[
 
]
 
 和[7]
 

(2)轉動時,鏡筒的升降范圍很小的結構是[
 
]
 

(3)接近玻片標本的鏡頭是[
 
]
 

(4)取顯微鏡時,握鏡的部位是[
 
]
 

(5)把玻片標本放上[
 
]
 
后,要用壓片夾壓住,標本要正對[
 
]
 
的中央.
考點:顯微鏡的基本構造和使用方法
專題:
分析:圖中各部分的結構名稱.①目鏡、②鏡筒、③轉換器、④物鏡、⑤載物臺、⑥通光孔、⑦遮光器、⑧壓片夾、⑨反光鏡、⑩鏡座、(11)鏡柱(12)鏡臂、(13)細準焦螺旋、(14)粗準焦螺旋.
解答:解:(1)顯微鏡視野亮度的調節方法為:小光圈通過的光線少,視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱,因此用小光圈、平面鏡調節會使視野變暗;大光圈通過的光線多,視野亮,凹面鏡使光線匯聚,能提高視野的亮度,因此用大光圈、凹面鏡調節,會使視野變亮.根據以上分析可知,在使用顯微鏡時,調節光線強弱的結構是遮光器上的光圈和反光鏡.
(2)鏡臂上有兩種可轉動的螺旋,一大一小,能使鏡筒上下移動,調節焦距.大的叫粗準焦螺旋,位于鏡臂的上方,可以轉動,以使鏡筒能上下移動,從而調節焦距,升降鏡筒較快,用于低倍鏡對焦;小的叫細準焦螺旋,位于鏡臂的下方,它的移動范圍較粗準焦螺旋小,升降鏡筒較慢,較小幅度的升降鏡筒外,還能調出更加清晰的物像.
(3)物鏡是安裝在鏡筒下端物鏡轉換器的孔中,一般的顯微鏡有2~4個物鏡鏡頭,最接近玻片標本.
(4)鏡臂是彎曲成馬蹄形的部分,便于手持,下端與鏡柱相連接的地方有一個傾斜關節,可使鏡臂傾斜,便于觀察.
(5)載物臺是從鏡臂向前方伸出的金屬平臺.呈方形或圓形,是放置玻片標本的地方.其中央具有通光孔,玻片標本要正對通光孔的中央.在通光孔的左右有一個彈性的金屬壓片夾,用來壓住載玻片.
故答案為:(1)⑨;反光鏡;遮光器
(2)13;細準焦螺旋
(3)④;物鏡
(4)12鏡臂
(5)⑤;載物臺;⑥;通光孔
點評:能否正確熟練地使用顯微鏡往往是實驗成敗的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

有關魚類動物的敘述,不正確的是( 。
A、身體分為頭部、軀干部和尾部
B、體表常有鱗片覆蓋
C、身體表面的黏液能減少運動的阻力
D、有些魚用鰓呼吸,有些魚用肺呼吸

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根據天文學家研究發現:在隕石中、星際空間中都含有構成生物體所需要的多種有機物,最近又發現火星上可能有水.根據上述研究結果,你能做出什么推測?

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下面是一組關于免疫的日常生活問題,請分析回答.
(1)傷的哺乳動物經常用舌舔傷口,對傷口愈合有一定的作用,其中的道理是
 

(2)在臨床中發現,大量服用廣譜抗菌素的人,在停藥一段時間后,可能產生低熱現象,其中的原因是
 

(3)在日常生活中,出生3個月的嬰兒,一般都要接種白百破疫苗,這樣做的目的是
 

(4)在日常生活中,有些人吃蝦時,往往引起過敏反應,從免疫角度來看,這是免疫的什么功能起反應?
腫瘤病人發生腫瘤,這是免疫的什么功能異常?

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物的開花、傳粉、受精過程示意圖,請據圖回答:
(1)從花蕊的情況看,圖中植物的花是
 

(2)按照傳粉的媒介來看,圖中所示植物的花屬于
 
,按照傳粉的方式來劃分,圖中植物是
 

(3)花粉是在雄蕊的
 
中產生,成熟后落在雌蕊的
 
上的過程叫傳粉.
(4)我們吃的桃子的果肉是由
 
發育來的,我們吃的大豆是由
 
發育來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

王芳的嬸嬸生了一個女兒,奶奶很不高興,認為是兒媳的肚子不爭氣,把責任全都算在兒媳的頭上,請你根據所學的知識,幫助王芳勸勸奶奶.
(1)人的性別主要由
 
 決定,決定方式是XY型,即男性的性染色體為
 
,女性的性染色體為
 
,那么在產生生殖細胞時,男性會產生
 
種類型的精子,女性會產生
 
種類型的卵細胞,經過
 
作用,形成的受精卵中的染色體有
 
種類型,如果是
 
,則為女性,如果是
 
則為男性,由此可見,性別主要由
 
決定.
(2)根據性別的遺傳圖解可知,生男生女的機會是
 
 的.
(3)個別家庭利用現代科學技術,提前為孕婦做胚胎性別診斷發決定取舍,這種做法會給社會帶來哪些危害?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

連線題

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當我們細細地咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味,這是為什么呢?某同學猜想,在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,口腔中的唾液使饅頭變甜的?于是他做了如下實驗:
A.取適量新鮮饅頭,切成碎屑,分成2等份;將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中.
B.取2支潔凈且大小相同的試管,分別編號為①、②,做如下處理:
在①號試管中放入1份饅頭碎屑,注入2毫升唾液,并進行充分的攪拌.
 
;
C.將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘.改進為
 
;
D、在2支試管中各滴加2滴碘液,搖勻.
E、觀察并記錄個試管中的顏色變化.
分析上述實驗并回答:
(1)該同學將饅頭切成碎屑并充分攪拌,這是為了模擬
 
,請將實驗的B步驟補充完整.
(2)該實驗的C步驟有待改進,請將改進的方法卸載本步驟的橫線上.
(3)該探究實驗設置的實驗變量是
 
;本實驗中設置②號試管的目的是
 

(4)在①、②號試管中,會出現藍色的試管是
 
號試管,出現藍色的原因是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體中最硬的器官是
 
,最大的內分泌腺是
 
,最大的消化腺是
 
,不含消化酶的消化液是
 

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