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王芳的嬸嬸生了一個女兒,奶奶很不高興,認為是兒媳的肚子不爭氣,把責任全都算在兒媳的頭上,請你根據所學的知識,幫助王芳勸勸奶奶.
(1)人的性別主要由
 
 決定,決定方式是XY型,即男性的性染色體為
 
,女性的性染色體為
 
,那么在產生生殖細胞時,男性會產生
 
種類型的精子,女性會產生
 
種類型的卵細胞,經過
 
作用,形成的受精卵中的染色體有
 
種類型,如果是
 
,則為女性,如果是
 
則為男性,由此可見,性別主要由
 
決定.
(2)根據性別的遺傳圖解可知,生男生女的機會是
 
 的.
(3)個別家庭利用現代科學技術,提前為孕婦做胚胎性別診斷發決定取舍,這種做法會給社會帶來哪些危害?
 
考點:人的性別遺傳
專題:
分析:人的體細胞中含有22對常染色體和1對性染色體,在形成精子和卵細胞的過程中,染色體數目減少一半,即22條常染色體和1條性染色體;男性能產生兩種精子,分別是含有X性染色體和含有Y性染色體,女性只產生一種含有X性染色體的卵細胞.
解答:解:(1)、(2)染色體包括常染色體和性染色體,常染色體就是對性別決定不起直接作用,除了性染色體外的所有染色體,人類有22對常染色體,男女都一樣;第23對稱為性染色體,人的性別主要是由性染色體決定的,男性體細胞中的一對性染色體組成是XY,女性體細胞中的一對性染色體組成是XX.在親代的生殖細胞形成過程中,經過減數分裂,兩條性染色體彼此分離.男性產生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子,女性則只產生一種含X染色體的卵細胞.受精時,如果是含X的精子與卵子結合,就產生具有XX的受精卵并發育成女性;如果是含Y的精子與卵子結合,就產生具有XY的受精卵并發育成為男性.這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定.由于男性可產生數量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結合的機會相等,所以每次生男生女的機會是均等的.在整個人群中男女性別之比大致1:1.
由此看出生男生女是由男性產生的精子類型決定的.人的性別遺傳圖解如圖所示:
(3)這種做法不對.如果人們單純追求生男孩或女孩,將會打破生育的自然規律,導致人類社會性別比例失調,影響社會的穩定和發展.
故答案為:(1)性染色體;XY;XX;兩;一;受精;兩;XX;XY;父親;
(2)均等;(3)造成男女比例失調,影響社會穩定.
點評:解答此類題目的關鍵是熟記染色體和性染色體的組成,理解含X染色體和含Y染色體的兩種精子與卵細胞結合的機會均等.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

小楊在室外玩耍時,發現鼠婦經常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小楊不禁感一奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經過長期觀察,小楊推測:鼠婦怕光.他捉了10只鼠婦做了以下實驗來驗證自己的推測是否正確:
①用硬紙板制成一個長方形的紙盒(上方沒有蓋),將紙盒分成長度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環境,另一部分不做處理.
②將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動向:是移到黑暗一端的鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多?
請分析回答下列問題:
(1)小楊看到了鼠婦的生活現象后提出了什么問題?
 

(2)當小楊用實驗法來解決這一問題時,首先提出的假設是
 

(3)該實驗中,要有效控制的變量是
 
.小楊把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環境,另一端不做處理的目的是起
 
作用.
(4)10分鐘后出現的情況應該是
 
,據此,小楊能得出的結論是
 

(5)上述實驗中能不能只用一只鼠婦做實驗?
 
.為什么?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖解人的性別遺傳.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為顯微鏡結構示意圖,請根據圖回答問題.
(1)當顯微鏡視野很暗,影響觀察時,應調節光亮程度,此時④應選用
 
.(選填“凹面”或平面)
(2)轉動顯微鏡的①
 
,使鏡筒緩緩下降時,眼睛一定要注視
 
,以免其與玻片相撞.為使物象更清晰,應調
 
準焦螺旋.
(3)觀察時,如果目鏡上標有5×,物鏡上標有40×,則顯微鏡觀察到的物象放大的倍數是
 

(4)某同學在利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,先用低倍鏡觀察后改用高倍鏡觀察時,發現視野變
 
,(選填:“明”或“暗”),能看見的細胞數也較
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

認識顯微鏡的主要結構,寫出顯微鏡主要部分的名稱.
(1)用來調節光線強弱的結構是[
 
]
 
 和[7]
 

(2)轉動時,鏡筒的升降范圍很小的結構是[
 
]
 

(3)接近玻片標本的鏡頭是[
 
]
 

(4)取顯微鏡時,握鏡的部位是[
 
]
 

(5)把玻片標本放上[
 
]
 
后,要用壓片夾壓住,標本要正對[
 
]
 
的中央.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示是驗證呼吸過程中氣體成份變化的實驗裝置(甲、乙兩瓶當中都盛有沉清的石灰水溶液):
(1)如果人呼出和吸入的氣體都從彎管進出,那么應該向甲瓶內
 
氣,向乙瓶內
 
氣.(吹、吸)
(2)瓶內石灰水明顯變渾濁是
 
瓶.
(3)實驗說明人呼出的氣體與外界環境中的氣體區別是:
 

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如圖為一個池塘生態系統,池塘內存有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物.

(1)在該生態系統中,生產者是
 

(2)如果向該池塘中投放一些肉食性的大黑魚,則池塘中小魚的數量將會減少,但一段時間后,該池塘中各種生物的數量又會處于相對平衡的狀態,這說明生態系統具有一定的
 
能力.
(3)在這一池塘生態系統中,屬于甲殼動物的是
 
,屬于藻類植物的是
 
.該池塘生態系統中還有一類生物成分(如細菌和真菌)沒有標出,這類生物成分在自然界中的作用是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是一個植物分類示意圖,請據圖回答:
(1)請你把下列植物安排在圖解中的適當位置:
白皮松、銀杏屬于圖中的
 
類植物;
水綿、葫蘆蘚屬于圖中的
 
類植物;
向日葵、西瓜屬于圖中的
 
類植物.
(2)圖中與D類植物親緣關系最遠的植物是
 
,所處分類等級最高的植物是
 

(3)該圖中對植物的分類主要考慮了植物的哪些形態結構特點?
(4)你認為研究生物的分類有什么意義?

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科目:初中生物 來源: 題型:

基因由親代傳遞給子代的實質過程是
 

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