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基因由親代傳遞給子代的實質過程是
 
．
考點：基因在親子代之間的傳遞
專題：
分析：性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，而不是把性狀傳遞給了子代，生物體的各種性狀是受基因控制的． 生殖細胞是基因在親子代間傳遞的橋梁．
解答：解：DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．因此子代的基因一半來父方，一半來自母方，具有親代雙方的基因．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，而不是把性狀傳遞給了子代．所以，基因由親代傳遞給子代的實質過程是生殖過程．
故答案為：生殖過程．
點評：關鍵是理解掌握親代傳遞給子代的是控制性狀的基因，而不是性狀本身．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

王芳的嬸嬸生了一個女兒，奶奶很不高興，認為是兒媳的肚子不爭氣，把責任全都算在兒媳的頭上，請你根據所學的知識，幫助王芳勸勸奶奶．
（1）人的性別主要由
 
 決定，決定方式是XY型，即男性的性染色體為
 
，女性的性染色體為
 
，那么在產生生殖細胞時，男性會產生
 
種類型的精子，女性會產生
 
種類型的卵細胞，經過
 
作用，形成的受精卵中的染色體有
 
種類型，如果是
 
，則為女性，如果是
 
則為男性，由此可見，性別主要由
 
決定．
（2）根據性別的遺傳圖解可知，生男生女的機會是
 
 的．
（3）個別家庭利用現代科學技術，提前為孕婦做胚胎性別診斷發決定取舍，這種做法會給社會帶來哪些危害？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據所學知識回答：
（1）魚所以能在水中生活，最重要的兩個因素是：一是能靠
 
來獲取食物和逃避敵害，二是能在水中
 
．
（2）與家兔相比，蚯蚓不能快速運動的原因是只有肌肉沒有
 
．
（3）在觀察蚯蚓的實驗中，要保持蚯蚓體表的濕潤，其原因是
 
．
（4）青蛙是兩棲動物，成體水陸兩棲生活，用
 
呼吸，同時用
 
輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察葉片的結構模式圖，據圖分析回答下列問題：
（1）圖中的[
 
]
 
細胞內含有許多小顆粒，這些小顆粒是綠色植物制造有機物的“工廠”．
（2）葉片與外界環境之間進行氣體交換的門戶是[
 
]
 
，該結構也是植物體蒸騰失水的門戶．
（3）綠色植物進行光合作用所需的水和無機鹽是由圖中的[
 
]
 
輸送的，除此而外，該結構對植物體還具有
 
作用．
（4）控制葉片氣孔開閉，調節植物體內水分蒸騰的細胞是[
 
]
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體中最硬的器官是
 
，最大的內分泌腺是
 
，最大的消化腺是
 
，不含消化酶的消化液是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根生長最快的部位是
 
．伸長區的細胞來自于
 
．根的生長一方面靠
 
，一方面靠
 
．木本植物有
 
，具有
 
，可使莖逐年加粗．木本植物的莖從外到內依次分為
 
、
 
、
 
、
 
四部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生物的體細胞（除生殖細胞以外的細胞）內，染色體是
 
存在的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

容易受到攻擊的動物才會有保護色．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

平時有些同學經常不吃早餐就去上學，上午這些同學往往會出現頭暈、心慌，注意力不集中等現象．即會影響學習又會影響身體健康．下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一杯鮮奶、少量的蔬菜和水果．請分析回答．
（1）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是
 
，其最后在
 
內被消化分解成可以吸收的物質，在淀粉的整個消化過程中用到的消化液有
 
．
（2）牛奶的主要成分是
 
，其初步消化的場所是
 
．
（3）早餐中不經過消化可以直接被吸收的營養成分是
 
．
（4）為什么說上述的早餐食譜較為理？
 
．

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