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【題目】下列動物是恒溫動物的一組是

A. 鳥類和爬行類 B. 鳥類、爬行類和哺乳類

C. 爬行類和哺乳類 D. 鳥類和哺乳類

【答案】D

【解析】鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環路線有體循環和肺循環，體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物 。而無脊椎動物、魚類、兩棲動物、爬行動物等的體溫隨外界環境的變化而變化，屬于變溫動物。

故選：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態系統是（　�。�
A.海洋生態系統
B.森林生態系統
C.淡水生態系統
D.生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物的芽、一段枝條、種子結構（縱剖）示意圖，據圖分析完成下列問題：

（1）乙圖中[5]葉是由甲圖中的[]______發育來的，也是由丙圖中的[]______發育來的。

（2）丙中的營養物質儲存在[]______里。

（3）圖丙種子萌發時最先突破種皮的結構是[]______。

（4）圖丙和玉米種子結構相比的不同點是：玉米種子中有______，而圖丙種子中沒有；丙圖中[10]是______片，而玉米是一片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“光對鼠婦生活的影響”這一實驗過程中，實驗變量是（　�。�
A.溫度
B.濕度
C.光
D.周圍的環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學校的幾位同學對科學知識非常有興趣，經常做一些科學小實驗，這次他們用大豆種子做了如下實驗。

（一）實驗過程：

（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水。

（2）取30粒大豆種子，隨機平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

（3）將三個杯子杯口密封好。其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。如圖甲所示。

（4）將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環境中放置一段時間。

（二）實驗結果：一段時間后，A、B兩杯內的種子多數萌發，C杯內種子沒有萌發。

請回答問題：

（1）如果幾位同學的設計思路是把A、B作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所做的假設是：“大豆種子的萌發需要 ”，該對照實驗的變量是______，從實驗結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是 。

（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對照實驗的還有 ，該對照實驗可以得出的結論是 。

（3）萌發后的大豆種子繼續發育形成了幼苗（如圖乙）。請寫出圖乙中①②③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分。

① ；② ；③ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和動物的各種運動需要

A. 運動系統 B. 神經系統

C. 消化系統、呼吸系統、循環系統 D. 以上三項的密切配合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“好雨知時節，當春乃發生．隨風潛入夜，潤物細無聲”中主要描寫生物圈中哪種因素（　�。�
A.季節
B.水
C.生物
D.空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物的進化樹中，最高等的植物和動物是（ ）

A. 藻類植物和環節動物 B. 蕨類植物和魚類

C. 裸子植物和爬行動物 D. 被子植物和哺乳動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術是人們利用、動植物體對進行加工，以提供來為社會服務的技術．

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