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下列關于兩棲動物的描述中，正確的是（　�。�
A、既能生活在水中，又能生活在陸地上
B、幼體生活在水中，成體生活在陸地上
C、幼體生活在陸地上，成體生活在水中
D、它們在水中用鰓呼吸，在陸地上用肺呼吸
考點：兩棲動物的主要特征
專題：
分析：兩棲動物是指：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體即能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．
解答：解：兩棲動物的出現代表了從水生到陸生的過渡期，既有適應陸地生活的新的性狀，又有從魚類祖先繼承下來的適應水生生活的性狀．
A、兩棲動物的幼體必須生活在水中，像一條小魚，用鰓呼吸；A錯誤．
B、幼體生活在水中，成體既能生活在陸地上，又能生活在水中；B正確．
C、成體既能生活在陸地上，又能生活在水中；C錯誤．
D、幼體在水中用鰓呼吸，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．D錯誤．
故選：B
點評：解題的關鍵是熟記兩棲動物的定義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是菜粉蝶發育過程中的四個時期的示意圖，請分析回答問題．
（1）圖中數字代碼1是
 
，2是
 
，3是
 
．
（2）菜粉蝶的發育順序是
 
→
 
→
 
→
 
 （填數字代碼）．
（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲的發育過程不經過的時期是
 
（填數字代碼）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

遺傳學中把生物體所表現的形態結構特征、生理特征和
 
，統稱為
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法，哪項正確（　�。�
A、所有的鳥都有孵卵和育雛行為
B、鳥類產的卵就是一個卵細胞
C、母雞產的卵并不都可以孵化出小雞
D、家鴿的幼鳥在孵出后就會行走、覓食

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科目：初中生物 來源： 題型：

捉魚時，因為魚的體表有滑的粘液，已經捉到手的魚往往又會掙脫．魚體表粘液的主要作用是（　　）
A、預防人類捕捉
B、減少運動阻力
C、保持體表濕潤
D、輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

依據如圖分析，下列說法正確的是  （　�。�
A、若y表示二氧化碳含量，則a→b→c可表示血液在流經肺部毛細血管前后二氧化碳含量的變化
B、若y表示種子中干物質的含量，則a→b→c可表示種子的萌發到幼苗生長一段時期的變化
C、若y表示人體內胰島素含量，則a→b→c可表示健康人在進食一段時間后血液中胰島素的變化
D、若y表示某糧庫內種子二氧化碳的釋放量，則種子儲藏時在b點比c點的效果好

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為植物嫁接的示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、①是砧木，②是接穗
B、嫁接后的枝條表現出①的性狀
C、圖中所示的是枝接，屬于無性生殖
D、嫁接成活的關鍵是①和②的形成層要緊密結合

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、動物分類就只能是依據形態特征的不同劃分
B、根據真菌的形態結構的特征，可分為酵母菌和霉菌等類群
C、被子植物中，根莖葉往往是作為分類的重要依據
D、虎和狼都是屬于哺乳綱、食肉目、犬科的動物，親緣關系很近

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科目：初中生物 來源： 題型：

2010年5月20日，美國私立研究所克萊格?凡特研究所宣布，他們首次創造了一個完全由人造基因指令控制的人造細胞．這是一種被稱為覃狀支原體的細胞，請分析它的生殖方式為（　　）
A、分裂生殖B、孢子生殖
C、出芽生殖D、有性生殖

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